각급 행정 단위 재편 및 2단계 지방 정부 조직 모델 구축에 관한 정부 지도위원회는 최근 2단계 지방 정부 조직 모델 운영 시 어려움과 장애물을 제거하기 위한 지침을 담은 공문 14/CV-BCD호를 발표했습니다.
이에 따라 현재 가장 큰 문제점 중 하나는 교사 간부 간부 교육 부문 공무원 관리에 있어 코뮌 인민위원회와 교육훈련부 간의 권한 중복입니다.
2025년 지방 정부 조직법 제23조 10항은 읍/면/동 인민위원회 위원장의 권한을 규정합니다. 법률 규정 및 상급 국가 기관의 분권화에 따라 해당 지역의 공무원 공무원 공무원 채용 사용 및 관리 업무를 지시하고 조직합니다.
코뮌 인민위원회 위원장은 간부를 임명하고 간부를 해임하고 간부를 이동시키고 간부장을 해임하고 전문 기관 간부의 부국장 기타 행정 조직 간부를 해임하고 자신의 인민위원회 산하 공공 사업 단위를 해임하는 결정을 내립니다...
한편 교육훈련부의 국가 관리 분야에서 2단계 지방 정부의 권한을 구분하는 정부의 2025년 6월 12일자 법령 142/2025/ND-CP 제20조 4항 b목은 교육훈련부에 책임을 부여하고 있습니다.
규정에 따라 도내 공립 교육 기관의 교사 인력 관리 인력 공무원 및 노동자에 대한 채용 간부 간부 관리 간부 사용 간부 임명 간부 직위 승진 간부 직위 변경 간부 교육 간부 양성 간부 평가 등을 시행합니다.
위와 같은 규정은 교육 및 훈련 분야에서 공공 서비스 기관의 수가 많은 지방 및 도시 지역에서 어려움을 야기합니다.
예를 들어 껀터시에는 103개의 코뮌 인민위원회가 설립하기로 결정한 1 059개의 공공 사업 단위가 있으며 교육훈련부에 채용을 맡기고 간부를 사용하여 관리하는 경우가 있어 코뮌 수준에 어려움을 야기하고 간부 계층화 정신에 적합하지 않습니다.
따라서 운영 위원회는 교육 및 훈련부에 주관 임무를 부여하고 위원회는 관련 부처 및 부서와 협력하여 관리 권한 교사 팀 위원회 관리 인력 공무원 및 노동자를 구체적으로 안내합니다.
교육훈련부는 또한 교육훈련부의 2023년 10월 30일자 통지 번호 20/2023/TT-BGDDT 제3조 4항에 규정된 내용을 결정하기 위한 기준 및 절차에 대한 지침을 받았습니다. 이 통지 번호 20/2023/TT-BGDDT는 일반 교육 기관 및 공립 특수 학교에서 근무하는 사람들의 직위 직업 직함에 따른 공무원 구조 및 할당량에 대한 지침을 제공하며 이는 지방 정부가 규정을 올바르게 시행하기 위한 기반입니다.
동시에 특히 유아 및 초등 교육 수준에 대한 사회화를 포함하여 교육 분야의 자율성과 사회화를 촉진하기 위한 규정을 발표합니다. 교사 정원에 대한 부담을 줄이기 위해 교육 분야의 사회화 및 서비스 가격 메커니즘 구현에 대한 구체적인 지침을 제공합니다.
