이 내용은 2026-2027학년도 주요 임무 수행에 관한 총리 지시 31/CT-TTg에 명시되어 있습니다.
지침은 특히 인구가 빠르게 증가하는 지역에서 학교 부족, 학급 부족, 시설 부족, 교육 장비 부족 상황이 여전히 존재한다고 명시합니다. 교사 과잉 및 부족 현상이 많은 지역에서 국지적으로 발생하고 있습니다.
중요한 임무는 교육 관리 사고방식과 방법을 강력하게 혁신하고, "교육 관리" 사고방식에서 "교육 개발 관리"로 강력하게 전환하는 것입니다. 제한 사항, 부적절한 점, 어려움, 장애물을 철저히 극복하는 데 집중합니다. 교육 및 훈련(GDĐT) 개발을 위한 획기적인 임무와 해결책을 동시적이고 단호하며 효과적으로 계속 시행합니다.
그중 내무부는 교육훈련부, 지방 정부와 협력하여 학생 규모, 학급 규모, 지역 특성과 관련된 유연하고 현실적인 방향으로 교사 정원 관리 메커니즘을 구축하는 것을 주도합니다.
인구 규모, 도시 계획, 지역, 지역 및 전국 인력 수요에 따라 교육 기관 네트워크를 정렬합니다. 실제 학생/학급 기준에 따라 지방 정부가 자율적으로 채용하고 사용할 수 있도록 총 정원을 분권화합니다.
총 정원 할당 연구는 정부가 내무부에 주관하고 관련 부처, 기관, 지방 정부와 협력하여 2026년 8월 31일 이전에 관할 당국에 보고하도록 지시한 실제 학급당 학생 수 기준에 따라 지방 정부가 자율적으로 채용하고 사용할 수 있도록 합니다.
교육 관리 공무원 및 교육 지원 직원의 정원을 이전 및 감축하고, 특히 재편성을 시행하는 교육 기관의 경우 직접 가르치는 공무원의 정원을 늘립니다. 각 코뮌에 전문 자격을 갖춘 교육 및 훈련에 대한 국가 관리 공무원이 있고 교육 외의 여러 분야에서 겸직하는 것을 제한하도록 보장합니다.
부분적인 과잉 및 부족을 극복하기 위해 교사 이동 및 전근을 시행합니다. 할당된 정원을 효과적으로 채용하고 활용하여 집중, 공개, 투명성을 보장합니다.
교사 팀을 검토하고 재배치하고 규정에 따라 충분한 교사를 채용하는 임무는 총리가 성 및 시 인민위원회에 내무부, 교육훈련부와 협력하여 2026년 8월 31일 이전에 관할 당국에 보고하도록 할당했습니다.
코뮌 수준의 교육 및 훈련 담당 공무원 팀에 대한 실태 검토, 연수, 지침, 직무 지원 시행은 총리가 성 및 시 인민위원회에 주관하여 관련 부처 및 기관과 협력하여 검토 보고서를 제출하도록 위임했습니다. 2026년 8월 15일 이전에 연수를 조직합니다.
교육훈련부는 내무부와 협력하여 교사들이 전문 업무에 집중할 수 있도록 서류 및 장부 축소, 행정 압력 감소에 대한 지침 문서를 작성하고, 2026년 8월 31일 이전에 완료하도록 지시받았습니다. 디지털 전환 요구 사항에 맞는 교사 기준 및 근무 제도에 대한 규정을 수정 및 보완하는 통지를 2026년 8월 30일 이전에 간소화된 순서 및 절차에 따라 발표합니다.
교육훈련부는 또한 법무부, 내무부와 협력하여 교육 기관의 부국장 수, 직위 구조 및 공립 유아 교육 기관, 일반 교육 기관, 상시 교육 기관 네트워크를 재배치할 때 필요한 기타 내용과 관련된 결의안을 작성하도록 위임받았습니다. 이 임무는 2026년 8월 31일 이전에 완료해야 합니다.
