6월 15일, 당 중앙위원회 본부에서 또 람 총서기 겸 국가주석은 교육훈련부 및 관련 기관과 2026-2027학년도 새 학년도 준비 작업과 교육 및 훈련 발전 돌파구에 관한 결의안 71-NQ/TW 시행 결과에 대한 업무 회의를 주재했습니다.
업무 회의에서 지시 연설을 한 총서기 겸 국가주석은 결의안 71을 검증하고 시행하는 첫해인 2026-2027학년도 새 학년도를 준비할 때 강력하고 획기적인 전환을 이루어야 한다고 요구했습니다. 새 학년도에 충분한 시설, 충분한 학교, 충분한 교실, 충분한 교과서, 최소한의 교육 장비를 확보해야 합니다. "학생이 있는 곳에 교사가 있다"는 원칙을 보장해야 합니다.
동일 지역의 공립학교, 사립학교 시스템에 대한 관리 모델 메커니즘을 연구합니다. 모든 배치 계획은 학습 거리, 학생 수, 교육 품질, 교통, 교사 조건에 대한 영향 평가를 기반으로 해야 합니다. 확대하기 전에 시범 운영하고 요약해야 합니다.
어려운 환경 때문에 학교에 가지 못하는 학생이 없도록 단호히 대처합니다. 각 지역의 조건에 맞는 교실 기준 및 할당량을 결정합니다.
전체 정치 시스템을 동원하여 국경 지역 사회의 다단계 기숙 고등학교를 정해진 기한 내에 완료하고, 교육, 사회 복지, 국가 안보라는 다목적 목표를 보장합니다.
모든 수준의 정부는 도시 계획을 수립하고 새로운 주거 지역을 건설할 때 인구 규모에 적합한 학교와 인프라를 동기적으로 계획하고 건설해야 합니다. 기계적 인구 증가 지역, 대도시, 산업 단지, 어려운 지역, 국경 지역에서 토지 기금, 학교 건설 투자 절차에 대한 어려움을 해결하는 데 집중적으로 지시합니다.
총서기 겸 국가주석은 도시의 우수 졸업생, 우수 교사들이 농촌 지역, 어려운 지역, 국경 지역 학교로 순환 근무하도록 장려하는 메커니즘 구축에 주목했습니다.
학교 폭력 상황 해결에 집중하고, 학생, 대학생을 위한 도덕 교육, 건강한 생활 방식에 중점을 두고, 이를 2026-2027학년도의 핵심 임무로 간주합니다.
건전하고 규율 있고 인도적인 교육 환경을 조성합니다. 예방을 우선시하고, 교육, 감화, 학생 지원을 기반으로 하며, 동시에 위반 행위를 엄격히 처리합니다. 학습 비용을 통제하고, 과외, 사교육 및 성과주의 병폐를 시정합니다.
학교 내 수입 및 지출을 공개합니다. 교육 사회화가 학부모의 의무 기여금이 되거나 보장해야 할 예산 부분을 대체하는 것을 허용하지 않습니다.
과외 및 보충 학습에 관해서는 강제 학습, 암시 학습, 학생 및 학부모에게 압력을 가하는 상황을 엄격하게 처리해야 합니다. 정규 수업 시간의 질을 높이고, 시험 압력을 줄이고, 입학을 투명하게 하고, 적절한 프로그램을 조정하고, 교사의 동기를 개선하는 방식으로 근본적으로 해결해야 합니다.
총서기 겸 국가주석은 정부에 잉여 공무 건물, 국가 기관 본부의 기능을 교육 기관, 의료 시설 등으로 전환하는 정책을 신속하게 발표할 것을 제안했습니다. 어린이가 놀고 공부할 곳이 부족하고 국민이 진료를 받을 곳이 부족한 상황에서 낭비되고 황폐화된 시설이 노후화되지 않도록 해야 합니다.
교육훈련부는 낙후된 규정과 기준을 검토하고, 절차를 줄이고, 형식적으로 보고하여 교사가 전문 분야와 학생들을 위한 시간을 더 가질 수 있도록 해야 합니다.
통일되고 업데이트된 교육 데이터를 구축합니다. 데이터는 교사 부족, 교실 부족, 과밀 학교, 학교 중퇴 위험 학생 및 학습 비용, 예산 사용의 불합리성을 조기에 식별하는 데 도움이 되어야 합니다.
