데이터에서 위상으로: 지속 가능한 연구, 개발 및 베트남 대학의 글로벌 존재" 컨퍼런스(하노이, 7월 15일)에서 교육훈련부 대표와 전문가들은 대학 순위에 대한 일관된 견해를 공유했습니다. 순위에 그치지 않고 실질적인 질을 위해서입니다. 더 많은 국제적인 수준의 대학을 확보하기 위해 베트남은 순위표의 본질과 한계를 올바르게 이해하는 것부터 시작하여 사고방식의 근본적인 변화가 필요합니다.
컨퍼런스는 빈유니 대학교와 THE가 공동으로 주최했습니다. 하노이 국립대학교, 하노이 공과대학교, 국립경제대학교, 하노이 의과대학교 등 북부 및 중부 지역의 많은 고등 교육 기관 지도자들이 순위 전략에 관심을 갖고 있거나 시행하고 있는 대표들이 참석했습니다.
데이터는 의사 결정을 강화하는 데 도움이 되어야 합니다.
베트남 고등 교육은 세계적 수준의 교육 시스템 구축 과정에 진입하면서 역사상 가장 흥미로운 시기 중 하나에 있습니다. 이 평가는 Times Higher Education (THE) 순위 기관의 아시아 태평양 지역(APAC) 회장인 Mei Mei Lim 여사가 컨퍼런스에서 강조했습니다.
그 열망은 지속적인 협력과 투자를 요구하며, 지금까지 달성한 진전은 정말 인상적입니다. "VinUni 자체는 베트남 고등 교육이 추구하는 것을 생생하게 보여주는 증거입니다. 국제 표준을 충족하고, 연구 지향적이며, 매우 큰 열망을 가지고 있습니다."라고 Lim 여사는 말했습니다.
림 여사는 베트남 고등 교육이 국제 대학 순위에서 낙관적인 진전을 이루고 있다고 주장하지만, 림 여사의 메시지에서 주목할 만한 점은 THE 자체가 설정한 한계선에 있습니다. 림 여사는 "우리는 우리의 역할을 순위를 발표하는 것만으로는 여기지 않습니다. 우리는 데이터가 의사 결정을 강화하는 데 도움이 되어야 한다고 생각합니다. 대조 기준은 전략을 형성해야 합니다. 그리고 인정은 멈추는 것이 아니라 끊임없이 개선하는 동기가 되어야 합니다."라고 단언했습니다.
워크숍 복도에서 교육훈련부 품질 관리국 국장인 후인 반 쯔엉 씨도 데이터가 학교가 경험 기반 관리에서 증거 기반 관리로 전환하는 데 도움이 되고 있다고 말했습니다. 데이터는 보고서나 검증에만 사용되는 것이 아니라 교육, 연구, 팀 개발 및 자원 배분에 대한 결정을 지원해야 합니다. "더 중요한 것은 데이터가 학교가 강점, 공백 및 개선 기회를 정확하게 식별하는 데 도움이 된다는 것입니다. 그러나 데이터는 정확하고 검증 가능하며 품질을 향상시키기 위해 정기적으로 사용될 때만 진정으로 가치가 있습니다."라고 쯔엉 씨는 말했습니다.
지위는 본질의 자연스러운 결과입니다.
응우옌투투이 교육훈련부 국제협력국 국장은 단기적으로 순위를 개선하는 데 집중하는 대신 대학은 교육의 질이 향상되는지 여부, 연구가 새로운 지식과 가치를 창출하는지 여부, 투자 자원이 효율적으로 사용되는지 여부, 졸업생이 노동 시장과 국가 발전의 요구 사항을 충족하는지 여부와 같은 기본적인 질문에 답하기 위해 데이터를 사용해야 한다고 말했습니다. 응우옌투투이 국장은 "만약 그러한 질문에 정확하고 투명하며 검증 가능한 데이터로 답변한다면 국제적 위상은 실질적인 품질의 자연스러운 결과가 될 것입니다."라고 말했습니다.
Nguyen Thu Thuy 여사에 따르면 순위는 자체 목표가 아니며 우리는 순위를 쫓기 위해서만 교육을 발전시키지 않습니다. 교육훈련부의 관점은 대학이 순위표에 참여할 때 올바른 접근 방식을 가져야 한다는 것입니다. 그것을 중요한 참조 도구로 간주하여 대학이 지역 및 국제 표준에 비해 자신의 강점, 약점 및 격차를 더 명확하게 인식하도록 도와야 합니다.
결의안 71-NQ/TW는 2030년까지의 목표를 설정했습니다. 세계 100대 대학 그룹에 최소 1개 기관, 아시아 200대 그룹에 8개 기관을 목표로 하고, 해외에서 최소 2,000명의 우수한 강사를 채용합니다. 그러나 이러한 수치가 "가짜 성과"를 창출하는 압력이 되지 않도록 하기 위해 고등 교육 시스템은 내재적 역량 향상에 집중해야 합니다. 고품질 인력 양성, 새로운 지식 창출, 지역 사회 및 기업과의 실질적인 연결.
베트남 최고의 연구 대학 출신 전문가의 관점에서 하노이 국립대학교 교육 품질 보증 연구소 소장인 응이엠쑤언후이 부교수는 국제적 위상은 몇 가지 개별적인 성과에서 오는 것이 아니라 학교의 내재적 역량에서 구축된다고 말했습니다. "가장 중요한 변화는 교육 사고방식에서 연구 및 혁신 사고방식으로 전환하는 것이며, 여기서 연구는 국가 발전 사명의 일부가 됩니다. 이는 인력에 대한 장기적인 투자, 강력한 연구 그룹 구축, 국제 협력 촉진 및 진정한 학문적 환경 형성을 요구합니다."라고 후이 부교수는 말했습니다.
VinUni 대학교 이사회 의장인 Le Mai Lan 박사에 따르면 컨퍼런스는 매우 적절한 시기에 매우 의미 있게 조직되었습니다. 베트남 고등 교육은 혁신 요구 사항을 제기하고 있습니다. 전체 산업의 일반적인 전략과 목표가 결정되었습니다. 다음 과제는 고등 교육 기관에 있습니다. 각 기관이 성공적으로 시행하면 시스템의 전반적인 성공에 기여하고 글로벌 고등 교육 지도에서 베트남의 위상을 높일 것입니다. "저는 컨퍼런스가 데이터, 국제 모델을 제공할 뿐만 아니라 대학 지도자들이 전략적 질문을 하고 미래에 효과적인 협력 행동을 위해 경험을 교환할 수 있는 기회를 제공할 것이라고 믿습니다."라고 Le Mai Lan 박사는 말했습니다.
