학교 재편 및 통합 정책은 조직을 간소화하고 자원 관리 및 사용 효율성을 높이기 위해 전국 지방에서 시행되고 있습니다.
이 정책에 대한 동의 외에도 많은 교사들이 배치 과정이 순조롭게 진행되고 교육의 질을 향상시키는 데 기여할 수 있도록 업무 배치, 조직 모델 및 직업 개발 기회에 대한 기대를 공유했습니다.
기자와의 인터뷰에서 하노이 빈탄면의 한 초등학교 교사인 도 투이 짱 씨는 학교 재편 및 통합 정책이 적절하며, 기구 간소화, 자원 효율적 사용 및 교육 관리 품질 향상 조건 조성에 기여한다고 말했습니다. 그녀에 따르면, 통합이 동시에 시행된다면 시설, 교사 인력을 더 잘 활용하고 교육 혁신 요구 사항을 충족할 것입니다.
직접 가르치는 교사 입장에서 짱 선생님은 합병 후에도 편리한 이동 거리를 가진 학교에 배치되기를 바란다고 말했습니다. 그녀에 따르면 적절한 배치는 교사가 업무를 안정시키고, 건강을 보장하고, 이동 시간을 절약하고, 교육의 질을 유지하는 데 도움이 될 것입니다.
조직 모델에 대해 짱 교장은 동일한 학년의 학교를 통합하면 각 학년마다 고유한 특성이 있기 때문에 관리, 전문 조직 및 교육 프로그램 시행에 더 유리할 것이라고 말했습니다.
그녀는 또한 일부 연계 학교 모델에서 교장은 일반적으로 중학교 수준에서 전문성을 가지고 있다고 말했습니다. 따라서 초등학교 교사는 초등학교 수준에서 관리 팀의 계획, 양성 및 개발 작업이 계속 관심을 받고 교사가 업무 과정에서 노력할 수 있도록 동기를 부여하기를 바랍니다.
Trang 씨에 따르면 학교가 더 큰 규모로 조직되면 교사는 일반 전문 활동에 참여하고 경험 교환을 강화할 기회가 더 많아질 것입니다. 여러 학교에서 가르쳐야 하는 일부 과목 교사의 경우 합리적인 수업 일정을 배치하면 업무 효율성을 보장하고 교육 과정에서 유리한 조건을 조성하는 데 기여할 것입니다.
계약직 교사, 그중에는 법령 111/2022/ND-CP에 따라 채용되었거나 여러 해 동안 가르쳤지만 공무원으로 채용되지 않은 교사의 경우 Trang 씨는 많은 교사들이 합병 후 안정적인 직업을 가질 기회가 더 많아질 것이라고 기대한다고 말했습니다.
그녀에 따르면 교사들은 지방 정부가 조속히 공무원 채용 또는 심사 채용을 시행하고, 수년간의 근무 과정, 전문 역량 및 교사들의 기여를 인정해 주기를 바랍니다. 그녀는 적절한 배치 로드맵과 명확한 인력 배치 계획으로 교사들이 안심하고 근무하며 교육 혁신 과정에 계속 헌신하고 동행할 것이라고 믿습니다.
많은 교사들은 학교 재편 및 통합이 인력 관리 및 활용 효율성을 높이는 데 기여할 것이라고 인식합니다. 동시에 그들은 기능 기관이 통합 후 교사 배치 모델, 직위, 제도, 정책 및 방안에 대한 구체적인 지침을 조속히 마련하여 교사들의 권익을 보장하고 교사들에게 안심을 줄 것으로 기대합니다.
