컴퓨터 기반 고등학교 졸업 시험 조직 계획의 주요 방향에 대해 후인 반 쯔엉 교수 겸 박사 - 품질 관리국 국장(교육훈련부)은 종이 시험에서 컴퓨터 기반 시험으로 전환하는 것은 시험 조직 도구 및 절차를 혁신하는 것이며, 일반 교육 프로그램의 졸업 기준 평가 목표는 여전히 안정적으로 유지된다고 단언했습니다.
쯔엉 씨는 컴퓨터 기반 시험 형태가 수동 단계를 줄이고, 시험 과정 기록 능력을 높이고, 표준화된 문제로 여러 시험 세션을 조직하고, 인간의 오류를 줄이고, 평가 형태를 확대하고 보안, 감시, 추적 및 사후 검토 능력을 향상시키는 데 도움이 된다고 평가했습니다.
매우 중요한 점은 많은 사람들이 컴퓨터 시험을 인터넷을 통한 시험으로 오해하고 있다는 것입니다. 제안된 모델에 따르면 시험 문제는 정부 암호화 관리 위원회의 보안 채널을 통해 시험장의 서버로 전송됩니다. 응시자는 인터넷에 연결되지 않은 내부 LAN 네트워크에서 시험을 봅니다. 이 모델은 시험이 인터넷 회선에 의존하는 것을 제한하고 인터넷 환경으로부터의 직접적인 공격 위험을 제한합니다."라고 쯔엉 씨는 말했습니다.
인간의 주관적인 간섭을 최소화하기 위한 기술 응용
쯔엉 씨에 따르면 프로젝트의 중요한 방향 중 하나는 자동화할 수 있는 단계를 최대한 자동화하기 위해 기술을 적용하여 오류를 최소화하고 인간의 주관적인 개입을 제한하는 것입니다. 동시에 시스템은 여전히 인간의 참여가 필요한 단계에서 공무원의 통제, 감독 및 책임 메커니즘을 보장합니다.
예상되는 기술은 데이터 보안, 시험 조직 프로세스 자동화, 채점 및 질문 은행 구축을 지원하는 AI 응용 연구에 중점을 둡니다. AI는 지원 역할만 하고 질문 구축, 심사 및 승인은 여전히 전문가 팀이 수행합니다.
또한 계획은 시험 문제 및 답안지 데이터가 보안되고 암호화되어야 하며, 권한 위임 시스템, 작업 일지 기록 및 정보 보안을 보장하기 위한 백업 계획이 있어야 합니다.
모든 수험생에게 공정성을 보장하는 것이 일관된 원칙입니다.
후인반쯔엉 교수는 공정성 보장이 프로젝트 시행 전체 과정에서 전제 조건이라고 단언했습니다.
컴퓨터 기반 시험 조직은 로드맵에 따라 시행되며, 시설, 기술 인프라 및 인력에 대한 모든 조건을 충족하는 지역 및 시험장에서만 적용됩니다. 지역 간 조건이 보장되지 않으면 동시에 시행하지 않습니다. 학생들은 시험 형식에 미리 익숙해져야 합니다. 지역은 컴퓨터 사용 조건이 낮은 학생들을 지원하는 계획을 세워야 합니다.
전환 단계에서 계획은 조건을 충족하는 지역 및 시험장에서 종이 시험과 컴퓨터 시험을 병행하여 조직할 계획입니다. 조직은 평가 요구 사항과 두 방법 간의 결과 사용 가치에서 동등성을 보장해야 합니다.
2027년 예상 일정에 따르면 컴퓨터로 시험을 보는 수험생과 종이로 시험을 보는 수험생은 객관식 과목에 대해 공통 시험 문제를 사용하며, 주로 시험 방식과 결과 기록 방식이 다릅니다.
여러 시험 세션을 조직하는 경우 시험 문제는 반드시 동일할 필요는 없지만 내용, 난이도 및 측정 능력 면에서 동등해야 합니다. 시험 문제 간의 동등성 계산이 표준화된 질문 은행, 실제 실험 및 과학적 시험 방법을 통해 보장될 때만 여러 세션을 조직하여 수험생이 특정 세션에서 시험을 치르기 때문에 이점이나 불이익을 얻지 않도록 보장합니다.
여러 시험 세션을 조직할 때 시험 문제 유출 위험에 대해 쯔엉 씨는 이것은 시스템 설계 단계부터 계산된 위험이라고 말했습니다. 각 세션의 시험 문제는 충분히 큰 문항 은행에서 선택되고 암호화되어 보안 채널을 통해 시험 시간 직전에 시험장으로 전송됩니다. 다른 세션은 다른 시험 문제를 사용하지만 동등한 수준을 보장해야 합니다. 동시에 시험 조직 절차는 여러 세션 조직의 특성에 적합한 보안 조치를 가져야 합니다.
정전, 기계 고장 또는 소프트웨어 오류와 같은 상황에 대해 계획은 예비 기계, 예비 전원 공급 장치, 적절한 처리 절차 및 수험생의 권리를 보장하는 계획을 요구합니다.
장애 학생 또는 특별 지원이 필요한 학생의 경우 지원은 시험 전에 등록, 확인 및 배치되어 수험생이 시험에 접근할 수 있도록 보장하지만 시험 과목의 평가 요구 사항을 변경하지 않습니다.
안전과 공정성이 보장되지 않으면 신중하게 시행하고 진행 상황을 쫓지 마십시오.
실현 가능성과 시행 로드맵을 보장하기 위해 교육훈련부는 컴퓨터 시험 문제에 대한 여러 차례의 시험을 조직했습니다. 특히 2026년 4월과 5월 시험은 15개 성 및 도시에서 36,178명의 응시자와 약 143,000회의 시험으로 시행되었습니다. 초기 결과는 시스템이 안정적으로 작동하고 베트남의 실제 조건에서 시행할 수 있음을 보여줍니다.
정보 품질 관리국 국장은 "그러나 이것은 초기 결과일 뿐입니다. 교육부는 시스템의 안정성, 시험 문제 간의 동등성, 사고 처리 능력, 응시자에게 편리함과 사용 편의성, 안전 및 보안 보장 조건에 대한 포괄적인 평가를 확대 시행하기 전에 계속할 것입니다."라고 말했습니다.
제안된 로드맵에 따르면 2027년부터 규정에 따른 모든 조건을 충족하는 일부 시험장에서 시행할 예정입니다. 각 단계 후 확대를 검토하기 전에 평가 및 완료를 조직하고 안전과 공정성이 보장되지 않으면 진행 상황을 쫓지 않습니다. 기술, 인력 및 조직 절차에 대한 요구 사항 표준은 프로젝트가 관할 당국의 승인을 받고 시행 허가를 받을 때 부처에서 구체적으로 안내할 것입니다.
이와 함께 문제 은행은 표준화 절차에 따라 계속 구축, 평가, 테스트 및 조정되어 시험 문제와 시험 시간 간의 동등성을 보장합니다. 각 테스트 단계 후 교육부는 시행 범위를 확대하기 전에 평가 및 완료하고, 조건이 충족되면 전국 범위에서 컴퓨터 객관식 과목을 조직하는 것을 목표로 합니다.
쯔엉 씨는 학생들이 일반 교육 프로그램에 따라 지식과 능력에 집중해야 한다고 조언합니다.
컴퓨터는 시험 방법만 변경하고 학습 내용과 시험 요구 사항을 변경하지 않습니다. 교육훈련부는 지방 정부 및 학교와 협력하여 학생들이 시험에 참가하기 전에 완전히 익숙해지도록 무료 실습 도구를 제공할 것입니다."라고 쯔엉 씨는 강조했습니다.
