교육훈련부(GDDT)는 의견 수렴을 위해 유아 교육 기관 교사의 직업 기준을 규정하는 통지 초안을 발표했습니다.
이 통지서는 임무 직업 윤리 기준 교육 수준 기준 연수 요건 전문 능력 요건 직무 요건을 포함하여 유치원 교사 직책별 직업 기준을 규정합니다.
그중 통지 초안 제6조 2항은 정규 유치원 교사에 대한 전문 능력 및 직무 능력 기준을 규정합니다. 구체적인 내용은 다음과 같습니다.
a) 아이를 키우고 돌보고 아이의 안전을 보장하는 능력
- 영양 영양 아이 돌보기: 아이의 나이와 발달 요구에 맞는 과학적인 영양 생활 방식을 조직하고 조정합니다. 영양 관리 건강 관리 및 자가 봉사 습관 훈련에 있어 부모와 효과적으로 협력합니다. 일반적인 긴급 상황을 유연하게 처리합니다. 인내심 있고 헌신적이며 아이가 좋은 습관을 형성하도록 격려합니다.
- 어린이 안전 보장: 모든 상황에서 어린이 안전 위험을 예측하고 예방합니다.
b) 아동 교육 능력
- 교육 계획 수립 및 실행: 각 그룹/연령대의 특성에 따라 유아 교육 목표 내용 프로그램을 구체화하는 유연한 적용을 기반으로 교육 계획을 수립하고 실행합니다.
- 교육 활동 조직: 각 개인 아동에게 적합한 다양한 방법과 형태를 결합합니다. 각 그룹/학급의 특성에 적합한 내용과 방법을 적극적으로 조정합니다.
- 아동 발달 평가: 각 아동에게 적합한 평가 방법을 유연하게 적용하여 결과를 분석하여 교육 계획을 조정합니다.
- 교육 환경 구축: 개방형 교육 환경 풍부한 찬 풍부한 찬을 설계하여 아이들이 찬을 경험하고 탐험하도록 자극합니다.
c) 협력적 의사 소통 능력
- 아동과의 의사 소통: 각 아동의 개인적인 특성에 따라 의사 소통 방식을 유연하게 조정합니다. 어려운 의사 소통 상황을 처리합니다. 아동이 감정을 표현하고 자신을 표현하도록 장려합니다.
- 동료와의 소통 및 협력: 업무에서 동료를 지원하기 위해 브릿지를 적극적으로 공유합니다. 교육 활동 조직에서 효과적으로 협력합니다.
- 소통 젊은 부모 및 지역 사회와 협력: 신뢰 관계 구축 젊은 부모와 협력; 아동 발달에 대한 효과적인 교환; 양육 영양 관리 아동 교육에 대한 젊은 부모에 대한 상담; 일부 교육 활동에서 지역 사회와 적극적으로 협력; 사회적 자원 활용 방법을 압니다.
d) 외국어/민족어 능력 – 디지털 능력
- 직무 위치 요구 사항에 따라 외국어(영어 우선) 또는 소수 민족 언어를 사용할 수 있습니다.
- 교육훈련부가 규정한 유아 교육 기관 교사의 디지털 역량 프레임워크에 따른 디지털 역량 요구 사항 숙련도 수준을 충족합니다.
e) 자기 학습 능력 및 직업 개발
- 학교에서 효과적으로 적용할 수 있는 창의적인 아이디어 미니어처 자료를 스스로 찾아보고 미니어처 경험을 배우고 수업을 개선합니다.
- 학교 수준 이상의 우수 전투원 또는 우수 교사로 인정받거나 코뮌 수준 이상의 표창장 또는 감사장을 받은 경우.
e) 유아 교사는 본 조항에 규정된 유아 교사의 직업 기준을 충족하고 유아 교사 직위 또는 그에 상응하는 직위를 3년 이상 보유해야 하며 그 중 최소 1년(12개월)은 유아 교사 직위를 유지해야 하며 직업 승진 등록 서류 제출 마감일까지 고려해야 합니다.
유아 교육 기관 교사 직업 기준을 규정하는 회람 초안은 2025년 11월 9일까지 의견을 수렴합니다.
