레지던트는 엘리트이지만 학위 시스템에서 인정받지 못합니다

레지던트 교육은 새로운 학위를 수여하기 위한 것이 아닙니다.

교육훈련부(GDDT)는 고등 교육법(개정) 초안을 작성하고 완성하는 과정에 있습니다. 법률 초안은 국회의 의견을 수렴하고 있으며 이번 10차 회의에서 통과될 예정입니다.

국회 의원에게 보낸 보고서 번호 2028에서,는 고등 교육법(개정...) 초안에 대한 의견을 수용한다고 설명했습니다. 교육훈련부는 입원 의사와 같은 프로그램이 입원한 의사 입원 전문 분야 I 입원 전문 분야 II...와 같이 보건부가 전문 분야 내용에 대해 통합 관리하는 입원 전문 분야 및 실무 기반 평가가 전문 분야 직업 능력을 형성하기 위한 것이라고 주장합니다(재정 심화 교육 프로그램과 유사하게...): 입원 전문 분야 II...

보건부는 국민 학위 시스템에 대한 국가 관리 기관도 아닙니다.

be be 국가 자격 프레임워크 내에서 대학원 수준으로 프로그램을 완전히 전환하면 자격 및 학위 시스템의 통일성 빛 석사 학위 빛 박사 학위의 학문적 의미가 깨지고 동시에 빛 학위 인정 학점 전환 및 국제 교육 환경에서의 상호 인정이 어려워질 것입니다.'라고 교육훈련부는 명시했습니다.

게다가 교육부는 의료 전문 분야 교육이 직업 능력 기준 직업 윤리 및 환자 안전과 밀접하게 관련되어 있다고 생각합니다. 이러한 요소는 전문 위원회 및 자격을 갖춘 의료 기관의 감독하에 있는 의료 실무 환경에서만 검증될 수 있습니다.

이러한 요구 사항은 프로그램 검증이나 졸업 기준 또는 그 반대와 같은 일반적인 학문적 품질 보증 메커니즘을 대체할 수 없습니다. 의학 분야의 심층 교육 프로그램을 국가 교육 시스템에 속하는 대학원 교육 시스템으로 전환하면 검증 및 평가가 실제 직업 환경과 분리될 위험이 있으며 이는 교육의 전문성 감소와 잠재적인 위험으로 이어집니다.

레지던트는 브리더의 정수이며 직업 자격증으로 볼 수 없습니다.

고등교육법(개정 2018:' 국회 의원 Nguyen Tri Thuc(보건부 차관)은 프로젝트의 규정에 대해 'ba'는 전문의 1 간부 전문의 2 간부 레지던트 의사를 직업 자격증으로 보는 것은 옳지 않다고 말했습니다. 그는 그들이 의료 분야의 정수이자 매우 위대한 지식인이라고 단언했습니다.

대표는 분석하고 명확히 밝혔습니다. 현재 입원 후 입원한 의사는 거의 두 그룹으로 나니다. 첫 번째 그룹은 대학에서 가르치는 방향으로 입원하여 석사 입원 박사 학위를 취득하는 경향이 있습니다. 두 번째 그룹은 병원에서 일하고 실습을 하고 전문 분야 1 입원 전문 분야 2 및 레지던트 과정을 공부할 것입니다.

의원은 입원 병력은 의료 분야 엘리트의 엘리트라고 단언했습니다. 따라서 입원 전문 분야 1 입원 전문 분야 2 및 입원을 직업 자격증 교육으로 보는 것은 완전히 정확하지 않습니다.

55% 이것은 의료 분야에서 일하는 핵심 세력에 대한 잘못된 인식입니다.'라고 그는 말했습니다.

같은 견해로 Tran Khanh Thu 대표(타이빈 대표단)는 교육훈련부의 평가가 의료 분야의 대학원 교육 시스템과 공정하지 않다고 말했습니다.

그녀는 대학원 교육 프로그램 구조에서 보건 분야 전공이 학술 교육 프로그램과 완전히 일치하며 현재 교육 규정을 완전히 준수한다고 생각합니다.

따라서 대표는 다음과 같이 밝혔습니다. phu 의료 부문은 4만 명 이상의 의료진이 교육을 받은 학위를 인정받고 국제 표준화된 규정을 지향할 수 있는 충분한 법적 근거를 갖도록 보건 분야 대학원 학위를 국민 학위 시스템에 추가할 것을 간절히 제안합니다[1].

쩐니하 의원(하노이 대표단)도 특별한 의료 인력 양성 특히 전문 수준은 학문적 학문적 양성일 뿐만 아니라 의료 검진 및 치료 시설에서의 임상 실습과 관련되어야 한다는 견해를 확인했습니다.

tham tham chuyen khoa는 석사 또는 박사 학위 프로그램으로 대체할 수 없습니다. 현재 우리나라는 매년 약 7 000명 이상의 전문의를 양성하고 있으며 우리나라는 의료 분야의 핵심 세력을 형성하고 있습니다.”라고 대표는 말했습니다.

이것이 지속 가능한 모델이며 효율적인 브라브라브라는 법률에 의해 충분하고 상응하게 인정되어야 한다고 단언하면서 대표는 브라 문제를 제기했습니다. 만약 우리가 브라 법률에서 전문 분야 교육의 법적 위치를 명확하게 확립하지 못하면 베트남 의사들은 브라 통합 과정에서 어려움을 겪을 것이며 브라 자원 국가 의료 인력의 경쟁력도 브라의 영향을 받을 것입니다...