기계적인 합병만으로는 대학을 강하게 만들 수 없습니다.
11월 20일 오전 국회는 교육법 개정안 교육법 일부 조항 보충안 고등교육법 개정안 직업교육법 개정안 등 3개 법안에 대해 논의했습니다.
고등 교육법(개정 2018: 프로젝트에 대한 의견을 제시하면서 Nguyen Quang Huan 대표(호치민시 대표단)는 고등 교육법(개정) 초안 제11조에 '고등 교육 기관은 다음과 같다: 대학 다분야 대학 국가 대학 지역 대학'이라는 개념을 포함한다'고 말했습니다.
그러나 그에 따르면 '대학 교육 기관'이라는 개념은 일반적인 '기관'에 대한 이해와 다르게 이해되고 있습니다. 그는 글로벌 세금 기반 침식 방지에 관한 결의안에서 '기관'을 예로 들었습니다. '기관'은 기업 집단의 마지막 기업으로 정의됩니다. 또는 당 조직에서 '기관' 조직은 구 또는 군 당 조직이 아닌 궁극적으로 '기관' 인장을 가진 조직입니다.
그러나 여기서 '브레이드'는 다분야 대학 개념 '브레이드' 국립 대학 '브레이드' 지역 대학 - 하위 단위가 많은 모델 - 을 '기지' 개념에 포함시킵니다. 해당 대학이 그룹 또는 총공사와 유사하다고 생각하고 여전히 '기지'로 간주하는 경우 기지에 대한 자율성을 강화하라는 결의안 71의 요구 사항을 이행하는 것은 하위 단위에 집중되지 않습니다.
찬라 대표에 따르면 이것이 현재 이전에는 지역 대학과 국립 대학에 합병되었던 많은 기관이 한때 매우 강력했지만 합병 후에는 이전만큼 강력하지 않은 이유입니다.
그는 '기계학적 합병을 하면 개발 중인 기관은 더 이상 재정적 자율성을 갖지 못해 약화될 수 있습니다. 실제로 일부 학교와 고등 교육 기관은 합병 전에 매우 강력했지만 합병 후 매력이 감소했고 입시 품질이 감소했으며 입시 기준을 낮춰야 했습니다. 그로 인해 기관이 작아지고 입시가 약해지고 발전하지 못했습니다.'라고 덧붙여 분석했습니다.
대학을 세계 100위 안에 진입시키려는 목표를 달성하기 위해 꽝후안 대표는 찬란드가 기계적인 합병만으로는 불가능하며 하노이 과학기술대학교와 같이 그 기관들이 실제로 강해지도록 발전시켜야 하며 찬란드가 강력하게 발전하면서 찬란드 대학이 되었고 그 대학에는 많은 회원 대학이 있다고 말했습니다. 그때 찬란드의 힘은 내부 역량에서 나옵니다.
만약 우리가 '고등 교육 기관'이라는 개념을 올바르게 정의하지 않으면 우리는 자원을 올바른 초점으로 배분하지 않을 것입니다. 우리는 몸을 건강하게 만들기 위해 '세포'에 집중하는 대신 '그룹'에 집중할 것입니다.'라고 대표는 말했습니다.
지역 대학 모델 폐지 제안
응우옌 꽝 후안 대표는 현재 브라브라 브라 국립대학교가 국가 브랜드 대표로서 이 시점에 안정성을 유지하는 것을 고려할 수 있다고 말했습니다. 반면 브라 지역 대학교를 '기지'로 간주하는 것은 적절하지 않으며 브라는 결의안 71의 정신을 밀접하게 따릅니다.
1955 따라서 찬란은 지역 대학이 존재해야 하는지 여부를 재정의해야 합니다.'라고 그는 제안했습니다.
게다가 그는 '브레이드'에 대한 우려를 표명했습니다. 오늘날 주요 대학에서 대학 이름을 부르는 방식은 과거의 '도시 속의 도시' 상황과 유사하게 혼란을 야기합니다.
지적합니다. 이것은 베트남어를 명확하게 만들지 못할 뿐만 아니라 국제 관행인 방어를 따르지 못합니다. 후안 씨는 말하면서 다분야 대학 및 국립 대학의 단위 이름 명칭을 재검토할 것을 제안했습니다.
큰 학교가 '대학'이라고 불릴 때 내부 단위는 '학교'라고 부를 수 있습니다.'라고 대표는 덧붙였습니다.
같은 견해로 Le Thi Thanh Lam 대표(껀터 대표단)는 초안 작성 위원회에 고등 교육 기관 시스템에서 지역 대학 규정을 폐지하거나 지역 대학 모델을 재구성해야 하는지 연구할 것을 제안했습니다.
찬드 대표에 따르면 지역 대학의 회원 대학은 대부분 전문화되어 있으며 이는 세계 대학의 추세가 아닙니다. 다분야 대학 다분야 대학 및 학제간 대학이 현재 추세입니다.
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