통지서 제26/2026/TT-BGDĐT호(통지서 제26)는 교사법 규정을 상세히 구체화하기 위한 것입니다. 통지서는 서명일로부터 효력이 발생합니다.
통지서 제26호는 공립 고등 교육 기관의 교육 공무원에 대한 직위 코드, 직위 기준, 임명 및 급여 순위를 규정하는 통지서 제40/2020/TT-BGDĐT에 규정된 내용을 계승합니다. 관련 현행 법률 문서와의 통일성 및 동시성을 보장합니다. 당의 노선, 정책, 국가 법률에 부합합니다.
비공립 강사에 대한 적용 범위 확대
통지서의 주목할 만한 점 중 하나는 공립 및 사립 고등 교육 기관의 강사, 수석 강사 및 고급 강사를 포함한 전체 대학 강사 팀과 관련 조직 및 개인에게 적용 범위를 확대하는 것입니다. 이 규정은 전체 고등 교육 시스템에서 직업 표준의 통일성을 보장하는 데 기여합니다. 이전에는 통지서 제40/2020/TT-BGDĐT호가 공립 고등 교육 기관의 교육 공무원에게만 적용되었습니다.
이 통지서는 국방부, 공안부가 관리하는 고등 교육 기관의 강사에게는 적용되지 않으며, 이러한 부대의 특성에 적합합니다. 통지서는 또한 강사, 수석 강사 및 고급 강사의 임무를 구체적으로 규정하며, 여기에는 강의 및 학습자 지도와 같은 주요 임무 그룹이 포함됩니다. 교육 프로그램 구축 및 개발 참여; 교재 및 자료 편집; 과학, 기술 및 혁신 활동 수행; 협력 활동 참여, 지역 사회 봉사 및 할당된 관리...
각 직책에 대해 전문 능력, 과학 연구 및 학술 기여에 대한 요구 사항은 적절한 수준에 따라 규정되어 강사의 직업 개발 로드맵을 명확히 하는 데 기여합니다.
포괄적인 직업 표준 시스템 구축
통지서는 대학 강사 직업 기준을 윤리 기준, 교육 및 훈련 수준 기준, 전문 능력 및 직무 능력 기준의 3가지 기본 기준 그룹으로 규정합니다. 이러한 기준은 각 직책에 따라 설계되어 계층화를 보장하고 각 직책의 요구 사항에 적합합니다.
그중 윤리 기준은 자질, 명성, 책임감, 교육 및 과학 연구의 공정성과 청렴성에 대한 요구 사항을 강조합니다. 교육 및 연수 수준에 대한 기준은 전문 자격 및 직업 표준에 따른 연수 자격증에 대한 요구 사항을 규정합니다. 전문 능력 및 직무 능력에 대한 기준은 교육 능력, 과학 연구, 기술 응용, 외국어 사용 및 전문 개발 활동 참여에 중점을 둡니다.
이러한 방향으로 표준 시스템을 구축하는 것은 고등 교육 기관이 직무 위치에 따라 강사를 배치, 할당, 임무 할당 및 평가하는 기반을 마련하고, 동시에 인력 양성, 연수 및 개발 계획을 수립하는 근거를 마련합니다.
강사진의 계승성과 권리 보장
통지서 26호는 또한 대학 강사 팀의 권익을 보장하기 위한 전환 내용을 명확히 규정합니다.
이에 따라 2026년 12월 31일 이전에 발급된 직업 직위 기준에 따른 연수 자격증은 새로운 규정에 따른 직업 표준 연수 자격증과 동등한 것으로 인정됩니다.
본 통지서 발효일 이전에 대학 강사 직책으로 채용, 수용 또는 변경된 고등 교육 기관의 강사는 대학 강사 직업 표준 연수 자격증 기준을 충족할 필요가 없습니다.
통지서 26호에 따르면, 고등 교육 기관의 장 또는 고등 교육 기관 소속 또는 직속 단위의 장은 대학 강사의 직업 표준에 따라 권한에 따라 분권화되어 대학 강사에게 임무를 배치, 할당, 할당하고 대학 강사 직책에 해당하는 직무 위치에 따라 임무 완수 수준을 평가합니다. 권한에 따라 대학 강사 팀의 교육, 훈련, 개발 계획을 수립하고 실행합니다.
통지서 제26/2026/TT-BGDĐT호의 발행은 대학 강사 팀 개발에 대한 법적 프레임워크를 완성하고, 새로운 단계에서 고품질 인적 자원 개발 요구 사항을 충족하면서 교육 및 훈련의 질을 향상시키는 중요한 기반을 마련하는 데 기여합니다.
