과외 학습 압력 감소 및 학습 효율성 향상
위 내용은 6월 26일 교육부의 주요 임무 수행 상황에 대한 레띠엔쩌우 부총리와의 업무 회의에서 호앙민선 교육훈련부 장관이 언급했습니다.
업무 회의에서 호앙민선 장관은 달성된 결과, 어려움, 장애물, 교사 인력 확보, 학습 및 시험 압력 감소, 새 학년 조건 준비, 안전한 교육 환경 구축과 같은 산업의 주요 문제에 대한 해결책을 명확히 하는 데 집중했습니다.
장관에 따르면 교사 부족은 여전히 업계의 큰 어려움이며, 전체적인 성격과 국지적인 성격을 모두 가지고 있습니다. 베트남의 학생/교사 비율은 교육의 질을 반영하는 지표 중 하나인 반면, 선진 교육 국가에 비해 여전히 훨씬 높습니다. 장관은 장기적으로 기준에 따라 충분한 교사를 확보해야 한다고 말했습니다. 동시에 학교 네트워크를 계속 정리하고 국지적인 교사 과잉 및 부족 상황을 점진적으로 극복해야 합니다.
학습 및 시험 압력 감소에 대해 언급하면서 장관은 근본적인 해결책은 "충분한 학교, 충분한 학급, 충분한 교사"를 보장하는 것이라고 강조했습니다. 교육 시스템의 대응 능력이 국민의 학습 요구와 균형을 이루면 시험 압력이 감소할 것입니다.
또한 교육훈련부는 디지털 전환을 추진하고 있으며, 학생들의 자율 학습을 지원하는 AI 과외 애플리케이션 개발을 연구하여 과외 학습 압력을 줄이고 학습 효율성을 높이는 데 기여하고 있습니다.
혁신이 실질적으로 이루어지려면 결정적인 요소는 교사 집단입니다.
업무 회의에서 팜응옥트엉 교육훈련부 상임 차관은 혁신 정책이 실질적으로 이루어지려면 결정적인 요소는 여전히 교사 인력이라고 강조했습니다.
차관에 따르면 교사는 지식을 전달하는 사람일 뿐만 아니라 디지털 전환, 교육 방법 혁신 및 교육 분야에서 인공 지능 응용을 직접 수행하는 세력이기도 합니다. 실제로 지난 기간 동안의 인력 개발 정책 덕분에 사범대학의 입학 품질이 점점 향상되고 있으며, 많은 젊은 교사들이 전문 능력과 혁신 요구 사항에 대한 우수한 적응력을 갖추고 있습니다.
학교 및 학급 네트워크 조정에 대해 차관은 교육훈련부가 로드맵에 따라 시행하기 위해 표준 및 기준을 신속하게 완료하고 있다고 말했습니다. 조정은 관리 부서를 간소화할 뿐만 아니라 교사 팀을 조화롭게 사용하고 효과적으로 활용하며 교육 기관 간의 국지적인 과잉 및 부족 상황을 점진적으로 극복하기 위한 조건을 조성합니다. 시행 과정은 신중하게 진행되어 학생들의 학습에 영향을 미치지 않도록 보장합니다.
학습 및 시험 압력 감소 문제에 대해 차관은 원인을 올바르게 인식해야 한다고 말했습니다. 교육훈련부는 지방 정부가 10학년 입학 시험을 조직하도록 규정하지 않았습니다. 많은 지방 정부가 입학 심사를 시행하고 있습니다. 압력은 학교 및 학급 수요와 학습 목표를 충분히 충족하지 못하는 곳에서만 발생합니다.
따라서 교육부는 시설 투자를 계속하고 교육 시스템의 대응 능력을 확대하는 것과 함께 일반 교육 프로그램을 간결하고 실습 및 경험 활동을 강화하며 STEM 교육 및 디지털 전환을 촉진하는 방향으로 검토할 것입니다.
