교육훈련부(GDĐT)는 2026-2027학년도 일반 교육 기관에서 포괄적인 네트워크 안전 교육 시행 지침을 교육훈련부에 보내는 공문 번호 6206/BGDĐT-GDPT를 발행했습니다.
교육훈련부는 일반 교육 기관에서 사이버 보안 교육을 시행하면 학생들이 인터넷, 소셜 네트워크, 온라인 학습 플랫폼, 디지털 데이터 및 인공 지능(AI) 도구를 안전하고 건강하며 인도적이고 책임감 있게 사용할 수 있다고 밝혔습니다.
동시에 이 교육은 학생들에게 디지털 시민의 필수 역량을 형성하고 개발하는 데 도움이 됩니다. 디지털 환경에서 사고를 예방, 발견, 접수, 초기 지원, 처리 및 복구하는 데 있어 학교, 교사, 학교 상담 교사, 학부모 및 관련 부서의 책임과 협력 능력을 향상시킵니다. 안전하고 건강하며 일반 학생들의 연령 특성에 적합한 디지털 교육 환경을 구축하는 데 기여합니다.
학년, 과목, 시행 조건에 적합한 내용 선택
교육훈련부의 지침에 따라 일반 교육 기관은 학년, 과목, 교육 활동, 시행 조건 및 학생의 심리적 특성에 맞는 포괄적인 네트워크 안전 교육 내용을 선택하고 배열합니다.
그중 내용은 8가지 주요 주제에 중점을 둡니다. 디지털 정보 활용, 평가 및 정보 위험 식별; 의사 소통, 협력, 행동 및 디지털 시민; 디지털 신원 관리, 개인 데이터 및 개인 정보 보호; 장치, 계정 안전 및 사고 대응; 디지털 건강, 디지털 복지 및 디지털 라이프 밸런스; 디지털 콘텐츠 창작, 저작권 및 디지털 책임; 학습 및 생활에서 안전한 AI 사용; 디지털 커뮤니티 지원, 복구 및 기여 모색.
교육훈련부는 또한 일반 교육 기관이 학교 교육 계획, 과목/교육 활동 조직 계획, 수업 계획, 학교 및 학급의 디지털 행동 규칙, 정기 평가에 따라 포괄적인 네트워크 안전 교육 내용을 계획하고 시행하도록 구체적으로 안내합니다.
다양한 형태의 교육, 학교-가정 협력 강화
교육훈련부는 일반 교육 프로그램에 따라 정보 기술 과목 교육을 조직할 것을 요구합니다. 동시에 정보 보안, 개인 데이터 보호, 디지털 윤리, 기술 및 AI 안전 사용에 대한 내용을 통합하고 통합하여 각 학년 수준별 과목의 심리적 특성 및 달성 요구 사항에 적합하게 합니다.
교육 기관은 과부하, 억지 또는 형식주의를 피하고 적절하고 실용적인 방향으로 관련 과목 및 교육 활동에 포괄적인 네트워크 안전 교육 내용을 통합합니다.
학교는 체험 활동, 학급 활동, 깃발 아래 활동, 학생 포럼, 홍보 대회, 소규모 프로젝트, 디지털 기술 클럽, STEM/STEAM, AI, 디지털 상황 처리 훈련을 조직합니다. 교육 기관의 두 번째 수업 활동은 하루 2회 수업을 조직합니다. 승인된 학교 교육 계획 외에 추가로 조직하지 않습니다.
교육 기관은 디지털 위험에 직면한 학생들을 대상으로 학교 상담 및 개인/그룹 지원을 시행합니다. 친근하고 비밀리에 접근하기 쉬운 보고 채널을 구축합니다. 회복 활동, 심리 지원 및 재발 방지를 조직합니다. 학생 가족과 협력하여 장비, 데이터, 인터넷 사용 시간, AI 사용 및 자녀가 디지털 문제에 직면했을 때 처리하는 방법을 안내합니다.
교육훈련부는 법률 규정에 따라 고등 교육 기관, 연구 기관, 기술 기업, 정보 보안 전문가, 심리 전문가, 공안 기관, 의료 기관, 단체, 아동 보호 조직과의 사회화 및 협력을 장려합니다.
