하노이 교육훈련부의 계획 번호 4758에 따르면 2026-2027학년도부터 시내 교육 기관의 100%가 1학년부터 12학년까지 학생들을 대상으로 AI 교육 내용을 시행할 예정입니다. 학생들은 연간 12시간 수업으로 AI에 대한 핵심 내용에 접근할 수 있습니다.
학생들, AI 수업 기대
하노이가 AI 교육 내용을 학교에 도입한 것에 대해 하노이의 한 고등학교 학생인 Pham Hoai Chi는 이것이 현재 학생들의 학습 및 생활 현실과 가까운 내용이라고 말했습니다.
학교에서 AI에 대해 배우면 이해하기가 더 쉬울 것이라고 생각합니다. 특히 구체적인 응용 프로그램을 실습하고 스스로 배우면 더욱 그렇습니다. AI를 사용할 때 해야 할 일과 하지 말아야 할 일을 알고 싶습니다."라고 호아이치는 말했습니다.
여학생은 사용 기술 외에도 AI 윤리와 정보 확인 방법에 대해 배우는 것도 필요하다고 생각합니다. 왜냐하면 AI는 부정확한 답변을 내놓을 수 있기 때문입니다.
저는 학생들이 AI가 단지 지원 도구일 뿐이라는 것을 알아야 한다고 생각합니다. 사용할 때, 우리는 여전히 스스로 생각하고, 정보를 확인하고, 사용하는 것에 대해 책임을 져야 합니다." - 호아이치가 말했습니다.
학부모들은 학생들이 올바른 접근을 받기를 기대합니다.
PV와의 인터뷰에서 하노이에서 고등학교에 다니는 자녀를 둔 학부모인 다오 반 카 씨는 이 기술이 학습과 삶에서 점점 더 보편화되는 상황에서 학교에 AI 교육 내용을 도입하는 것이 필요하다고 말했습니다.
카 씨에 따르면, 현재 학생들은 다양한 출처에서 AI에 접근할 수 있습니다. 따라서 학교에서 AI에 대해 배우는 것은 학생들이 기본적인 지식을 더 많이 얻고 이 기술에 적절하게 접근하는 방법을 아는 데 도움이 될 것입니다.
카 씨는 "AI는 학생들이 정보를 찾고, 외국어를 배우거나, 문제 해결 방법을 참고하는 데 도움을 줄 수 있습니다. 학교의 지도를 받으면 아이들은 이 기술의 능력을 더 잘 이해하고 적절하게 사용하는 방법을 알게 될 것입니다."라고 말했습니다.
이 학부모는 AI 교육 내용이 각 연령대에 맞게 구축되어야 한다고 생각합니다. 어린 학생들은 기본적인 개념부터 시작할 수 있지만, 나이 많은 학생들은 학습과 삶에 AI를 적용하는 방법에 더 깊이 접근할 수 있습니다.
중요한 것은 내용이 학생들에게 적절한 수준이어야 한다는 것입니다. 아이들은 먼저 친숙한 것부터 배우고 점차 수준을 높여 더 쉽게 받아들일 수 있을 것입니다."라고 카 씨는 말했습니다.
학교에 AI를 도입하는 데 관심을 갖는 하노이 동아잉사에서 7학년 자녀를 둔 학부모인 팜 티 마이 씨는 수업이 학생들이 이론적 지식만 습득하는 대신 직접 배우고 실습할 수 있는 기회를 만들어야 한다고 생각합니다.
마이 씨에 따르면, 연간 12시간 수업으로 학교는 학생들이 AI가 어떻게 적용되는지 쉽게 상상할 수 있도록 학생들의 삶과 가까운 상황을 선택할 수 있습니다.
저는 아이들이 AI 사용 방법과 사용 원칙을 모두 배워야 한다고 생각합니다. 예를 들어 AI가 정보를 제공할 때 학생들은 다시 확인하는 방법을 알아야 하며, 어떤 답변이든 정확하다고 당연하게 생각해서는 안 됩니다."라고 마이 씨는 말했습니다.
마이 씨는 또한 AI 윤리에 대한 내용이 강조되어야 하며, 학생들이 기술이 인간의 사고력과 창의력을 완전히 대체하는 것이 아니라 인간을 지원하기 위해 만들어졌다는 것을 이해하도록 도와야 한다고 생각합니다.
아이들은 AI를 사용하여 참고하고 아이디어를 더 많이 찾을 수 있지만 여전히 스스로 생각하고 답을 제시해야 합니다. 조기에 지도를 받으면 학생들이 기술을 보다 적극적으로 사용하는 방법을 형성할 것이라고 생각합니다."라고 마이 씨는 말했습니다.
