9월 20일 아침, 국회 문화사회위원회는 유권자와 국민이 관심을 갖는 교육 및 훈련 분야의 일부 문제에 대해 호앙민선 교육훈련부 장관의 해명 회의를 개최했습니다.
회의에서 입학 심사 방안 강화, 외국어 자격증 가산점 없음, 우수 학생 및 2027년부터 추가 기준과 같은 입학 업무에 대한 교육훈련부의 새로운 예상은 대표들이 관심을 갖는 문제입니다.
의견을 제시하면서 응우옌 티 비엣 응아 국회의원은 교육부에 현행 규정에 따라 준비한 학생들에 대한 영향을 평가했는지 여부를 알려달라고 요청했습니다. 변경 사항 적용이 최소 12개월 전에 발표해야 하고 수험생의 정당한 권익을 보호하기 위한 적절한 전환 로드맵이 있는지 확인해야 합니다.
국회의원은 "해명 회의 전에 많은 유권자, 특히 교사들이 이 문제에 특별한 관심을 보였습니다. 반영에 따르면 교육부가 우수 학생에 대한 가산점을 폐지할 계획은 심층 학습을 하는 학생들의 동기를 감소시킬 수 있습니다."라고 말했습니다.
IELTS와 같은 국제 영어 자격증과 지방 및 국가 수준의 우수 학생에게 점수를 가산하는 것과 관련하여 Hoang Minh Son 장관은 부처가 매우 명확한 데이터 분석을 기반으로 이러한 조정을 했다고 말했습니다.
장관은 예를 들어, 한 학과, 한 학교가 영어에 대한 입학 능력을 요구할 때 영어를 입학 심사 조합에 포함시켜 입학 심사 기준으로 삼아야 하며, 수학, 물리, 생물과 같은 다른 과목을 입학 심사에 사용할 수 없으며, 그 후 영어 자격증 소지자만 추가할 수 있다고 말했습니다.
장관은 어떤 부문이 요구하든 전환이 필요하다고 단언했습니다. 현재 교육부는 여전히 이 자격증을 영어 점수로 전환하는 것을 허용하고 있습니다. 영어가 없는 조합의 경우 점수를 더하면 다른 학생들에게 불리하게 작용할 것입니다.
장관은 이것은 영어 능력에 대한 이야기가 아니라 자격증에 대한 이야기라고 문제를 제기했습니다. 수년간 영어 학습에 투자한 학생은 입학 심사에서 이 능력을 계속 사용할 것입니다.
대부분의 학교는 여전히 영어 능력을 점수로 환산하여 입학 심사를 조직하는 방식으로 시행하고 있습니다. 그러나 추가하면 불이익이 발생하고, 하나의 지식이 두 번 계산됩니다. 영어가 필요 없는 학과에 영어를 추가하면 불이익이 발생합니다. 이것은 실제 경험과 데이터 분석에 근거한 것입니다."라고 호앙 민 손 장관은 말했습니다.
교육 부문 책임자는 실제로 입학 점수가 28점까지 매우 높지만 1.5점까지 점수 차이를 허용하는 학과가 있다고 분명히 밝혔습니다. 26.5점에서 28점 사이의 점수 범위에서 수천 명의 수험생이 합격하지 못했지만, 학생들은 영어 능력도 있지만 매우 비싼 자격증 시험을 볼 조건이 되지 않습니다.
이것은 매우 필요한 해결책이며 우리는 이것이 시급하다고 생각합니다. 공정성 원칙을 위반할 경우 즉시 수정해야 합니다."라고 장관은 강조했습니다.
그러나 호앙민선 장관은 교육부가 규정에 대학이 IELTS 자격증을 심사하도록 허용하거나 규정하는 것을 포함하지 않았다고 밝혔습니다. 이것은 대학의 자율권이지만 대학이 이를 사용하여 불합리하게 되면 교육부는 통제합니다. 작년부터 교육부는 가산점을 제한했으며 10%를 초과할 수 없습니다. 이것 또한 제한 사항이며 올해는 더 이상 가산점을 주지 않을 것입니다.
물론 우리는 전체 의견을 경청할 것입니다. 그러나 가장 높은 목표는 능력을 정확하게 평가하고 수험생 간의 공정성을 보장하는 것입니다. 불공정함을 보더라도 로드맵을 유지하는 것은 합리적이지 않습니다."라고 장관은 말했습니다.
교육 부문 사령관은 자격증을 취득한 후에는 낭비인지 낭비인지 문제를 제기할 수 없다는 견해를 밝혔습니다. 왜냐하면 현재와 같이 공부하고 있는 학생들은 자격증을 사용하여 입학 심사를 받을 수 있고, 심지어 점수 환산도 상당히 높기 때문입니다. 또한 영어 학습은 대학 입학 심사를 위한 자격증 시험을 위한 것이 아니라 대학 학습 과정과 향후 취업 능력에 필요한 능력입니다.
그러나 장관은 이것은 초기 관점일 뿐이며, 초안 작성 기관은 의견을 경청하고 전문가와 협력하여 이 문제에 대한 개선을 계속할 것이라고 밝혔습니다.
