위의 내용은 9월 17일 오후 교육부가 발표한 일부 대학 입학 및 교육 규정 수정 및 보충 통지 초안에 포함되어 있습니다.
교육훈련부는 2027년부터 지역별, 정책 대상별 우선 점수만 남을 것으로 예상합니다. 학교는 성과, 자격증 또는 추가 기준에 대해 자체적으로 규정한 가산점을 사용할 수 없습니다.
이것은 각 학과별 입학 심사 방식을 강화하는 것 외에도 눈에 띄는 새로운 점입니다.
현재 규정에 따르면 지역 및 대상 우선 점수 외에도 수험생은 대학에서 규정한 3가지 가산점을 받습니다. 전국 우수 학생 상에 대한 가산점(최대 3점), 특별 성과 또는 재능 그룹에 대한 가산점(최대 1.5점), 외국어 또는 국제 자격증 그룹에 대한 장려 점수(최대 1.5점). 올해 수험생의 총 가산점은 3/30점입니다.
올해 입시 시즌에 전국적으로 고등학교 졸업 시험 3과목 조합에서 30/30점을 받은 수석 졸업생은 5명에 불과하지만, 가산점 덕분에 학교에서는 여전히 수백 명의 수험생이 만점, 심지어 더 높은 점수를 받았습니다.
위의 제안과 관련하여 교육훈련부 고등교육국 국장인 응우옌 띠엔 타오 교수는 실제로 가산점은 자격증, 시험 또는 활동에 접근할 수 있는 기회가 경제적 조건, 지역 및 지불 능력에 따라 다르기 때문에 불평등을 초래할 수 있다고 말했습니다.
또한 동일한 유형의 자격증이라도 학교마다 환산액, 가산액 및 적용 조합이 다릅니다. 또는 하나의 능력이 두 번 기록될 수 있습니다. 이는 입학 심사 점수 구성 요소이자 추가 요소입니다. 이는 수험생 순서를 왜곡합니다.
불평등은 또한 높은 점수 그룹의 경우, 프로그램의 학습 능력을 더 잘 반영하는 점수 수준을 입증하지 못하더라도 작은 가산점만으로도 합격 결과를 변경할 수 있다는 점에서도 나타납니다.
타오 씨에 따르면 더 적절한 처리 방법은 적절한 능력, 적절한 장소를 평가하는 것입니다. 외국어 능력 증명서를 소지한 응시자는 공개 규칙에 따라 입학 조합에서 외국어 과목으로 전환하거나 외국어 교육 프로그램의 입학 요건을 증명하는 데 사용할 수 있습니다.
Thao 씨는 "그때 자격증은 척도 외의 가산점이 되는 대신 직접 관련된 능력의 증거로 사용됩니다. 원칙은 모든 응시자에게 동일한 규칙에 따라 한 번에 능력이 기록된다는 것입니다."라고 강조했습니다.
