2025년 10월 하노이 교육훈련부는 126개 코뮌 및 구의 문화 사회 부서 간부 600명 이상과 지역 내 공립 및 사립 초등학교의 간부 관리자 및 핵심 영어 교사 800명 이상을 대상으로 영어 교육 방법 혁신 및 영어를 학교에서 제2외국어로 만드는 솔루션에 대한 교육을 조직했습니다.
앞서 하노이는 약 1 900명의 영어 교사에게 직접적인 형태로 국제 영어 기준을 높이기로 결정했습니다.
하노이 교육훈련부 부국장인 쩐 류 호아 씨는 학교에서 영어 교육 사고방식을 지식 전달에서 실제 언어 사용 능력 개발로 바꿔야 한다고 말했습니다.
쩐 류 호아 여사는 교사 팀이 이러한 전환 과정에서 결정적인 요소라고 단언했습니다. 각 교사는 브라 프로그램을 수행하는 사람일 뿐만 아니라 교사적 사고방식 교육 방법 및 수업 조직 방식에 대한 혁신의 핵심이어야 합니다. 이를 통해 동료와 소속 기관의 학생들에게 혁신 정신을 확산시켜야 합니다.
응우옌티투이 꽝닌성 교육훈련부 국장에 따르면 2025년 10월 교육부는 일반 학교에서 외국어 교육 및 학습에 대한 지침 문서를 발표했으며 학교에서 영어를 제2외국어로 사용하는 계획을 시행하기 위한 조건을 준비할 것을 요청했습니다.
이에 따라브라는 2025~2026학년도에 초등학교 교육 기관이 1학년과 2학년 학생들을 위한 선택 영어 교육 및 학습을 시행할 수 있는 충분한 조건을 갖추도록 장려하지만 3학년부터 필수 외국어 과목과의 연계성을 보장하는 데 주의를 기울여야 합니다.
1학년 2학년 영어 선택 과목을 가르칠 교사가 없는 학교의 경우 학생들이 준비 태세를 갖추기 위해 초등 영어 학습 자료 시스템의 비디오 강의를 통해 영어에 접근하고 익숙해질 수 있도록 조건을 조성합니다.
교사가 자율 학습을 하고 영어를 자율적으로 연마하도록 장려합니다. 학교가 과목 교사를 위한 영어 연수 수업을 조직하여 수업 시간에 영어를 사용할 수 있는 능력을 향상시키고 영어로 가르치는 방향으로 나아가도록 장려합니다...
정보 기술 및 인공 지능(AI)을 응용하여 영어 자율 학습 및 영어로 된 교육 자료 설계를 지원합니다. AI를 사용하여 교사와 학생을 위한 언어를 지원하고 전문 용어 단어 번역 단어 음역 용어 발음 등을 지원합니다.
꽝닌성 교육훈련부 국장 응우옌티투이브라에 따르면 현재 어려움 중 하나는 계약직 인력 목표에 걸려 유치원 영어 교사 팀을 보충하는 것입니다.
게다가 교사 팀도 표준화되어야 합니다. 내용과 방법은 나이에 적합해야 하고 눈은 조건이 좋아야 합니다. 눈은 학생들이 잘 듣고 잘 말해야 하며 현재처럼 문법에 치중하고 시험을 위해서만 공부해서는 안 됩니다. Gia Lai 눈에서는 대부분의 학교가 2018년 일반 교육 프로그램에 따라 주당 4시간씩 영어 과목을 가르치기 시작했습니다.
Gia Lai 지방 Ia Mo브라 사회의 Nguyen Van Troi 초중등학교 부교장인 Ngo Van Vung 선생님은 2025년 10월에 지방 교육훈련부가 학생들이 매일 의사 소통 영어에 자연스럽게 반응하는 브라에 흥미를 느끼도록 돕기 위해 브라 1학년부터 시작하여 학생들에게 영어를 가르치는 지침 공문을 보냈다고 말했습니다.
Vung 스님에 따르면 영어 교사는 생생하게 가르쳐야 하고 단어는 이해하기 쉽고 단어는 음악 단어 이미지와 결합하여 국경 지역 학생들이 쉽게 받아들이고 인지할 수 있도록 해야 합니다. 왜냐하면 학생들은 영어를 배울 뿐만 아니라 베트남어도 배우고 있기 때문입니다. 그러나 단어는 현재 학교에 단어 시설 단어 장비가 부족하고 영어 교사 수는 여러 학급을 가르치는 사람이 한 명뿐입니다.
2025년 Gia Lai성은 정치국의 2025년 7월 18일자 결론 번호 81-TB/TW에 따라 입시 기숙사 입시 반기숙사 형태로 국경 학교를 동시에 착공할 예정이며 다기능 교실이 많이 있습니다. Nguyen Van Troi 초등학교 및 중등학교는 학교 완공 시점이 2026년 8월 30일로 확정되면 내년에 영어 교육 장비를 추가로 갖추게 될 것으로 기대합니다.
전문 지식을 충족하는 자격을 갖춘 교사 채용
노동 신문 기자와의 인터뷰에서 하노이 옌바이(Yen Bai)사의 반호아(Van Hoa) 초등학교 교장인 풍하이남(Phung Hai Nam) 씨는 초등학교 1학년부터 영어를 필수 과목으로 만든 것은 올바르고 필요한 정책이며 체계적인 외국어 교육을 받은 학생 세대를 형성하는 데 기여하고 국제 통합을 위한 탄탄한 기반을 마련했다고 말했습니다. 그에 따르면 찬(Vua) 씨는 어린 나이에 영어를 접하게 되면 아이들이 더 빨리 습득할 뿐만 아니라 학습 환경에서
실제 구현 과정이 효과를 거두려면 than에 따르면 다음과 같은 문제를 동시에 해결해야 합니다. 교사 팀은 질과 양 모두에서 보장되어야 합니다. 교육 작업을 위한 물질적 기반 조건; 그와 함께 학부모의 인식이 있습니다. '교육 부문이 해결해야 할 가장 큰 문제는 특히 발음 than에 대한 좋은 전문성을 가진 교사를 충분히 채용하여 이중 언어 학습 상황을 피하는 것입니다.'라고 nam은 덧붙였습니다.
bac 학부모의 관점에서 Le Thi Ha 씨(하노이 ba Vi, 면)는 현재 학교 영어 교과서가 ngu phap tang에 치중되어 있지만 영어를 배우는 데 있어 anh 반사 풍부한 어휘 및 정확한 발음 - 현행 교과서가 아직 강조하지 않은 요소 - 이 정말로 필요하다고 말했습니다.
따라서 브리더 학부모는 브리더에 적합한 커리큘럼과 함께 전문 지식을 충족하는 충분한 자격을 갖춘 교사를 채용하는 것도 핵심 요소라고 생각합니다.
Huu Chanh
약 22 000명의 영어 교사 정원 필요
이 프로젝트는 전국적으로 약 5만 개의 교육 기관에 영향을 미칠 것으로 추정되며 거의 3천만 명의 어린이 학생 대학생과 약 100만 명의 관리자 모든 학년 및 교육 분야의 교사에게 영향을 미칠 것입니다.
교육훈련부는 유치원 수준의 경우 프로젝트를 성공적으로 시행하려면 각 유치원 교육 기관에 영어 교사 1명의 정원 직책이 필요하다고 생각합니다. 따라서 전국 공립 유치원 교육 기관에서 영어 유치원 교사의 정원 직책 직책이 12 000명 더 늘어날 것으로 예상됩니다.
초등학교의 경우 1학년부터 필수 영어 과목을 가르치기 위해 전국 초등학교에 약 10 000명의 영어 교사가 추가로 배치될 것입니다.
또한 유치원은 프로젝트의 목표인 유치원의 요구 사항을 충족하기 위해 현재부터 2035년까지 최소 20만 명의 영어 교사를 대상으로 영어 및 교사 전문 능력을 훈련하고 육성해야 합니다.
계획의 세 가지 주요 단계
2025~2035년 학교에서 영어를 제2외국어로 도입하는 계획 2045년 비전은 시행을 위한 세 가지 주요 단계를 제시합니다.
1단계(2025-2030년): 영어가 교육 환경에서 정기적으로 사용되고 체계화될 수 있도록 기반을 구축하고 표준화합니다. 전국 100%의 일반 교육 기관에서 초등학교 1학년부터 영어를 의무적으로 가르칩니다. 유치원 급에서는 도시 도시 지역의 100% 교육 기관이 어린이들이 영어를 접할 수 있도록 시행 조건을 보장합니다.
2단계(2030~2035): 브라질을 확장하고 강화하여 영어 사용을 더욱 정기적으로 추진할 것입니다.
3단계(2035~2045): 완성 및 향상 영어는 자연스럽게 사용되며 교육 환경에서 영어 사용 생태계를 개발하고 브리징은 의사 소통 및 학교 관리를 합니다.
호치민시 하노이 초등학교 1학년부터 영어 교육 시행
호치민시에서는 수년 동안 1학년 학생들에게 영어 교육을 시범 운영해 왔습니다. 성 통합 전에는 1학년 학생의 약 99%가 이 과목을 배웠습니다. Phan Van Tri 초등학교(Cau Ong Lanh 동)에서는 1학년과 2학년 학생들이 일주일에 6시간씩 영어를 접했습니다. 학교 von에 따르면 이 단계의 교육은 '놀면서 배우기' '노워하면서 배우기' 방향으로 설계되었으며 노래 부르기 흔들기 스토리텔링 및 자연스러운 상호 작용을 통해 단어나 문법을 인지하는 데 중
판 반 찌 초등학교 교사인 응오 뜨 린(Ngo Tu Nhat Linh) 씨는 초등학교 1학년부터 학생들이 영어를 접하도록 하는 것이 적절하다고 말했습니다. '4~6세는 언어를 매우 잘 받아들이는 시기입니다. 어릴 때부터 배우면 학생들이 더 빨리 반응하고 기본이 나중에 더 튼튼해질 것입니다.'라고 린(Linh) 교장은 말했습니다. 마찬가지로 히엡 탄(Hiep Tan) 초등학교(푸탄(Phu Thanh) 동)의 응
2018년 프로그램의 2개의 선택 영어 수업의 경우 1학년 학생의 100%가 참여했습니다. 특히 영어 회화 프로그램의 경우 약 90%의 학생들이 등록했습니다. 일반적으로 학부모들은 자녀가 조기에 외국어를 접할 수 있도록 하는 정책에 동의하고 지지합니다.'라고 민 응우엣 여사는 말했습니다.
하노이에서도 마찬가지로 하노이의 일부 학교는 학교에서 영어를 제2외국어로 만드는 목표를 가지고 영어로 수학 과학 아카데미 기술 과목을 시범적으로 가르치기 시작했습니다. 앞으로 하노이 교육훈련부와 사범대학은 교사 학습 자료 및 시설 조건이 완전히 충족되면 모델을 다른 학년으로 확대하여 아카데미 시범 운영 효과를 평가하기 위해 아카데미와 계속 협력할 것입니다.
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