3월 21일, 흥옌성 교육훈련부는 안전하고 건강하며 친절한 교육 환경 구축, 학교 폭력 예방 및 퇴치를 강화할 것을 요청했습니다.
이러한 움직임은 최근 학생 간뿐만 아니라 교사와 학생 간, 교사와 교사 간에도 다양한 형태의 학교 폭력 사건이 발생한 상황에서 나온 것입니다.
이러한 행위에는 신체적, 정신적 폭력, 차별, 특히 사이버 공간에서의 괴롭힘이 포함됩니다. 일부 사건은 심각한 결과를 초래하여 학생들의 심리에 부정적인 영향을 미치고 교육 환경에 대한 사회적 신뢰를 약화시켰습니다.
교육훈련부는 원인이 일부 지역에서 단호하게 개입하지 않았기 때문이라고 판단했습니다. 일부 교육 기관은 관리를 소홀히 하고 있습니다. 예방 및 발견 작업이 적시에 이루어지지 않았습니다. 도덕 및 생활 기술 교육은 여전히 형식적입니다. 일부 관리자 및 교사의 책임이 충분히 발휘되지 않았습니다.
위와 같은 현실에 직면하여 교육국은 학교 폭력 예방 및 통제 작업에서 교육 기관장의 역할과 책임을 강화할 것을 요구합니다. 책임자는 관리 범위 내에서 발생하는 사건에 대해 교육국장과 법률에 대해 직접적이고 포괄적으로 책임을 져야 합니다. 동시에 학교의 안보와 안전을 보장하고 민주주의 규정을 엄격히 시행해야 합니다.
각 부서는 조기에 원거리에서 예방 조치를 동시에 시행하고, 존재하는 문제를 정기적으로 검토, 발견 및 적시에 극복하고, 사건 접수, 처리, 책임, 시간 및 결과에 대한 명확한 보고 절차를 구축해야 합니다. 핫라인, 이메일, Zalo 그룹, 학교 상담실과 같은 정보 접수 채널은 형식적이지 않고 실질적으로 운영되어야 합니다.
학교 심리 상담 업무가 강조되었으며, 교육 기관은 표준에서 벗어나는 징후, 자해 행위를 조기에 발견하고 적시에 개입하는 데 있어 간부 및 교사를 위한 기술 훈련에 중점을 둘 것을 요구합니다. 동시에 학생들에게 생활 기술 교육, 특히 감정 통제 기술, 갈등 해결 및 온라인 환경에서의 문명화된 행동을 강화합니다.
발생한 사건에 대해 교육 기관장은 24시간 이내에 교육청과 지방 정부에 보고해야 하며, 절대적으로 은폐하거나 회피해서는 안 됩니다. 규정에 따라 처리하고, 법률 위반 징후가 있는 경우 기능 기관으로 이관해야 합니다. 정보 제공도 규정에 따라 보장되어야 하며, 홍보 위기를 일으키지 않아야 합니다.
교육훈련부는 또한 코뮌 및 구 인민위원회에 학교 폭력 예방 및 통제 작업을 지시하기 위해 협력할 것을 요청했습니다. 동시에 시행 결과를 교육 기관 및 책임자의 경쟁 평가 및 등급 분류의 중요한 기준으로 삼습니다.
앞서 노동신문이 꽝흥사 7학년 여학생이 살충제 복용으로 의심되어 응급실에 입원해야 했다는 보도를 접한 후, 흥옌성 교육훈련부는 긴급 지시 문서를 발표하여 지방 정부와 학교에 사건의 전개 과정을 긴급히 검토하고, 원인, 학생의 건강 상태 및 관련 당사자의 책임을 명확히 할 것을 요청했습니다.
이에 따르면 이 학생은 부모를 모두 잃고 현재 할아버지, 할머니와 함께 살고 있는 특별한 상황에 처해 있습니다. 최근에는 놀림, 고립, 장기간의 심리적 압박을 받는 것으로 알려졌습니다. 위기를 넘겼음에도 불구하고 그녀의 심리 상태는 여전히 불안정합니다.
