강한 분화점 분포
7월 1일 아침, 교육훈련부(GDĐT)는 2026년 고등학교 졸업 시험 점수를 발표했습니다. 시험 점수 데이터에 따르면 점수 분포가 뚜렷하게 분화되어 더 이상 "10점 비" 상황이 없습니다.
예를 들어, 국어 과목의 경우, 우수 점수 비율(7점 이상)은 작년에 65.4%였고, 이전 몇 년 동안은 64-62%였습니다. 그러나 올해는 국어 우수 비율이 35%에 불과합니다. 수학 과목의 경우, 작년 8점 비율은 더 낮고, 우수 점수 비율은 5%에 미치지 못합니다. 그러나 올해는 그 비율이 약 11%에 달합니다. 이전 몇 년 동안은 10% 내외였습니다.
마찬가지로 물리, 화학, 생물, 특히 생물 과목의 우수 점수도 수년 동안 10% 내외의 안정적인 비율을 유지했습니다.
지리 과목의 경우 작년과 수년 전에는 "10점 비"와 많은 우수 점수가 있었지만 올해는 우수 점수 비율이 2%를 약간 넘습니다.
평균 이하 점수 관점에서 볼 때 국어 과목은 평균 이하 점수 비율이 가장 낮으며 15%입니다. 수학, 물리 과목은 평균 이하 비율이 42%입니다. 정보학은 24%, 화학은 27% 이상, 지리는 50%, 역사는 30% 이상입니다.
하노이 국립대학교 공과대학의 응우옌딘득 교수는 "이것들은 매우 좋은 차별화가 있다는 신호입니다."라고 평가하며, 올해 시험 문제는 시험 문제 품질의 차별화 측면에서 매우 개선되었으며, 이는 더 이상 "우수 점수 비"와 높은 평균 점수 비율이 없다는 사실로 나타납니다.
원인에 대해 득 씨에 따르면 시험 문제의 차별화 정도 외에도 또 다른 원인은 우리가 과감하게 진정한 학습, 진정한 인재를 지향하고 이를 통해 수험생의 실력과 능력을 정확하게 평가했다는 것입니다.
“이러한 결과로 대학 교수이자 대학 입학 담당자였던 개인적으로 고등학교 졸업 시험 결과를 대학 입학에 안심하고 사용할 수 있다고 생각합니다.”라고 그는 말했습니다.
하노이 사범대학교 고위 강사인 도득타이 교수도 같은 의견으로 2025년 평균 이하 수학 점수가 56%에서 올해 38%로 떨어진 것은 교사와 학생, 학교, 교육훈련부가 수학 과목에 대한 교수법, 학습법, 평가법을 바꾸고 2018년 일반 교육 프로그램의 목표를 준수하기 위해 노력했다는 것을 보여주는 기쁜 소식이며, 이는 매우 주목할 만한 성과라고 말했습니다.
학생들의 발전 과정은 꽤 좋은 점수, 특히 수학 과목 10점 만점의 증가에 반영됩니다. 이는 시험 문제가 더 쉽거나 더 어려운 것뿐만 아니라 2025-2026학년도 내내 고등학교 교육 및 학습의 발전의 필연적인 결과입니다.
변동성이 큰 합격 점수 예측
FPT 스쿨 박장 운영 이사인 딘득히엔 씨는 올해 고등학교 졸업 시험 점수 분포로 볼 때 2026년 대학 입학 기준 점수는 일괄적으로 상승하거나 하락하지 않고 각 입학 조합에 따라 매우 크게 분화될 가능성이 높다고 예측했습니다.
히엔 씨는 2025년과 비교했을 때 A00 조합의 평균 점수는 거의 변동이 없으며, A01은 약 0.46점 감소, B00은 1.40점 증가, C00은 2.49점 감소, D01은 약 0.43점 증가했다고 분석했습니다. B00 그룹의 경우 이것이 합격 점수를 가장 뚜렷하게 상승시킬 가능성이 있는 조합입니다. 평균 점수는 1.40점 증가, 중위권은 거의 2점 증가하여 높은 점수를 받은 소수의 응시자뿐만 아니라 전체 점수 수준이 상승했음을 보여줍니다. 따라서 상위권 학교 그룹의 의학, 치과-악안면-얼굴, 약학 학과의 합격 점수는 약 0.5 - 1.25점 상승할 수 있습니다. 간호학과, 의학 검사 공학, 생명 공학 또는 중위권 학교의 건강 학과 그룹의 경우 상승폭은 약 1~2점 정도일 수 있습니다.
C00 블록의 경우, 히엔 씨는 조합 평균 점수가 거의 2.5점 감소했기 때문에 합격 점수가 가장 크게 감소할 것으로 예측했으며, 그중 지리 과목은 매우 크게 감소했습니다. 2025년 합격 점수가 약 20~24점인 학과는 약 2~3.5점 감소할 수 있습니다.
D01 그룹의 경우 히엔 씨는 합격 점수가 안정적으로 유지되거나 약간 상승할 가능성이 있다고 예측했습니다. A01 그룹의 경우 물리 및 영어 점수가 작년보다 모두 낮기 때문에 합격 점수가 하락하는 경향이 있습니다.
히엔 씨는 "각 학과의 실제 합격 점수는 졸업 시험 점수에 할당된 정원 수, 등록 수험생 수, 학과의 매력도, 능력 평가, 통합 입학 또는 국제 자격증과 같은 방법으로 전환되는 정원 비율에 크게 좌우됩니다. 따라서 정원이 적거나 강력하게 유치하고 있는 학과의 경우 합격 점수가 여전히 일반적인 예측보다 높을 수 있습니다."라고 예측했습니다.
2026년 고등학교 졸업 시험 점수 분포는 "10점 비" 상황이 감소하고 점수 분포가 평균 수준으로 이동했지만 여전히 합리적인 우수 비율을 유지함에 따라 과목과 수험생 그룹 간에 더 명확한 차별화가 있음을 보여줍니다. 이는 시험 문제가 졸업 심사 목표를 준수했음을 반영합니다.
STEM, 영어 교육 혁신을 지속적으로 강화합니다.
2026년 영어 시험 문제는 많은 응시자와 교사 모두 2025년보다 "편안하다"고 평가했지만, 시험 점수는 전년 대비 감소했습니다. 주목할 만한 통계는 평균 점수 미만(50.249%)인 시험지가 168,105개라는 것입니다. 7점 이상인 시험지는 53,107개(15.874%)입니다. 그리고 10점을 받은 시험지는 311개에 불과합니다.
평균 이하의 영어 시험 점수를 받은 학생이 50% 이상이라는 수치에 대해 평가하면서 레안빈 교수 겸 박사, 베트남 교육 과학 연구소 소장은 이것은 선택 과목이므로 영어 능력이 뛰어난 많은 응시자가 시험을 면제받거나 다른 변환 방법이 있을 것이라고 말했습니다. 이러한 추세는 점점 더 많아질 것입니다.
응우옌딘득 교수는 영어 외에도 STEM 과목의 평균 이하 점수 비율이 여전히 상당히 높다고 말했습니다.
응우옌딘득 씨는 "이것은 시간을 계속 늘리고 STEM 교육 혁신을 강화해야 함을 의미합니다."라고 말했습니다.
