우수 점수 급감
국어 과목의 우수 점수 비율(7점 이상)은 작년에 65.4%였고, 이전 몇 년 동안도 64-62%였습니다(일반적으로 말하면 10명 중 6.5명이 국어를 잘했습니다). 그러나 올해는 국어 우수 비율이 35%에 불과합니다. 저는 국어 과목 시험 문제의 차별화가 매우 뚜렷하게 변화했다고 생각합니다.
수학 과목의 경우 작년 8점 만점 비율이 낮고, 우수 점수 비율은 5% 미만입니다. 그러나 올해는 그 비율이 약 11%에 달합니다. 이전에는 10% 내외였습니다.
마찬가지로 물리, 화학, 생물, 특히 생물 과목의 우수 점수도 수년 동안 10% 내외의 안정적인 비율을 유지하고 있습니다. 이는 매우 좋은 차별화가 있음을 보여주는 신호입니다.
지리 과목은 작년과 수년 전에 "10점 비"와 많은 우수 점수가 있었지만 올해는 우수 점수 비율이 2%를 약간 넘습니다.
8점 이상의 우수 점수 비율 외에도 평균 이하 점수 비율도 볼 수 있습니다. 국어 과목은 평균 이하 점수 비율이 가장 낮으며 15%입니다. 수학, 물리 과목은 평균 이하 비율이 42%입니다. 정보 과목은 평균 이하 비율이 24%입니다. 화학 과목은 평균 이하 비율이 27% 이상입니다. 지리 과목은 평균 이하 비율이 50%입니다. 역사 과목은 평균 이하 비율이 30% 이상입니다.
우리는 고등학교 졸업 시험이 대학 입학 심사를 공정하고 객관적이며 정확하게 지원할 수 있기를 바랍니다. 그래야 학생들이 너무 많은 다양한 시험을 치르지 않아도 되고, 대학들이 안심하고 입학할 수 있습니다. 저는 올해 시험 문제의 질적 차별화에 매우 좋은 개선이 있었고, 이는 더 이상 "우수 점수 비"와 높은 평균 점수 비율이 없다는 사실로 나타납니다.
시험 문제의 차별화라는 긍정적인 원인과 함께 또 다른 원인은 우리가 과감하게 진정한 학습, 진정한 인재를 지향하고 이를 통해 수험생의 실력과 능력을 정확하게 평가했다는 것입니다.
이러한 결과로 대학 교수이자 대학 입학 담당자였던 개인적으로 고등학교 졸업 시험 결과를 대학 입학에 안심하고 사용할 수 있다고 생각합니다.
상위권 대학 입학 기준 점수 급감 전망
과목별 시험 점수와 그룹별 조합을 분석한 결과, 올해 상위권 대학, "핫" 학과의 점수는 약 1~2점 하락할 것으로 예상합니다.
특히 올해 C00 그룹은 점수가 많이 하락할 것입니다. 다른 조합의 경우 변동폭은 약 1포인트이며 15~20포인트 수준에서 안정될 것입니다.
올해 점수 분포를 보면 STEM 과목의 평균 이하 점수 비율이 여전히 상당히 높다는 것을 알 수 있습니다. 이는 시간을 계속 늘리고 STEM 교육 혁신을 강화해야 함을 의미합니다.
언급하지 않을 수 없는 또 다른 점은 영어 과목입니다.
영어 과목은 작년부터 올해까지 선택 과목입니다. 작년 영어 과목 평균 이하 점수 비율은 45%, 올해는 50%입니다.
이전 몇 년 동안 영어 과목도 항상 평균 이하의 높은 비율(42%, 44%)을 유지했습니다. 이는 영어 교육에 많은 긍정적인 측면이 있었고 학교에서 영어를 제2외국어로 교육하는 방향으로 나아가고 있음에도 불구하고 전체적으로 전국적으로 영어는 학생들이 국제 통합을 위한 여정을 가질 수 있도록 방법을 더욱 강력하게 투자하고 혁신해야 함을 보여줍니다.
과목 중에서 국어는 여전히 우수 점수 비율이 가장 높고 평균 이하 점수 비율이 가장 낮은 과목입니다. 우리는 국어 과목이 학생들이 고등학교에서 배운 지식뿐만 아니라 문학이 "사람"이 되도록 문제 출제와 평가에 더 많은 관심을 기울여야 합니다.
우리는 사고력, 체력, 지력을 함양해야 하지만, 오늘날 젊은 세대에게 영혼, 감정, 문학 학습 방법, 독서 문화도 함양해야 합니다. 그래야만 "홍색과 전문적인" 사람을 양성할 수 있습니다. 국어 시험 문제 출제 혁신에 대해 저는 더욱 강력한 개선이 있어야 한다고 생각합니다.
졸업률이 매우 높은데 고등학교 졸업 시험을 왜 치러야 하는지에 대한 질문이 제기될 것입니다. 저는 고등학교 졸업 시험이 매우 중요하다고 생각합니다.
첫째, 시험이 있어야 학생들이 공부합니다. 훈련과 시험을 통해 학생들은 고등학교를 졸업하고 사회에 나아갈 준비를 하기 위해 지식을 평가하고 복습할 기회를 갖습니다.
둘째, 시험은 대학 입시를 위한 매우 중요한 근거이며, 수험생, 학부모, 학교의 비용을 절감하고 "2 in 1" 목표를 점점 더 잘 충족시킵니다.
셋째, 점수 분포와 고등학교 졸업 시험 결과에서 교육훈련부는 과목, 지역, 지역 간 비교, 심지어 고등학교 졸업 시험 점수와 성적표 간의 비교를 합니다.
이는 국가 관리 기관이 품질을 관리하는 데 매우 중요한 지표입니다. 이러한 지표를 통해 지방 정부, 학교, 교사 및 학생, 학부모는 교육 활동, 학습, 과목 방향을 재검토합니다. 이는 교육 및 학습 방법 혁신, 평가 및 평가 혁신에 대한 경고와 같습니다. 저는 이 시험의 지표와 의미가 매우 크다고 생각합니다.
이러한 분석 관점에서 저는 올해 시험 문제 출제, 시험 감독, 채점 작업과 시험 결과 발표 시점까지 고등학교 졸업 시험이 성공적이었다고 평가합니다.
