2026년 5월 10일부터 교사의 임무와 권한
교육훈련부 장관이 발표한 2026년 3월 24일자 초등학교, 중학교, 고등학교 및 다단계 학교 규정에 관한 통지서 15/2026/TT-BGDĐT는 2026년 5월 10일부터 효력이 발생합니다.
이에 따라 교사의 임무, 권한 및 의무는 다음과 같습니다.
임무와 관련하여 교사는 교육훈련부 규정에 따라 할당된 직책에 해당하는 임무를 수행합니다.
담임 교사는 규정에 따라 교사의 임무를 수행합니다. 반 전체와 각 학생의 발전을 촉진하기 위한 반 교육 활동을 구축하고 조직합니다. 반 활동 활동을 조직합니다.
1학기 말과 학년 말 학생들의 의견 및 평가를 종합합니다. 학생들에게 투표 및 포상 제안을 안내합니다. 여름 방학 동안 반에 진급할 수 있는 학생, 반에 진급할 수 없는 학생, 훈련해야 하는 학생 목록을 작성합니다. 학생들의 학생부 기록을 완료합니다.
학교에서 주최하는 체험 활동, 직업 체험 활동, 학생 교육 및 훈련 활동에 참여하는 학생을 지도하고 관리합니다. 교장에게 반 상황에 대한 정기 또는 비정기 보고서를 제출합니다.
임무 외에도 교사는 교사법 규정에 따른 권리와 의무를 수행합니다. 디지털 전환 환경에서 교육의 획기적인 요구 사항을 충족하고 적절한 로드맵에 따라 학교에서 영어를 제2외국어로 만들기 위해 자율 학습 및 연수를 보장합니다.
담임 교사는 다음과 같은 권리를 누립니다.
자신이 담임을 맡은 반 학생들의 수업, 기타 교육 활동에 참여할 수 있습니다.
자신이 담임을 맡은 반 학생과 관련된 문제를 해결할 때 표창 위원회 및 징계 위원회 회의에 참석할 수 있습니다.
담임 업무에 대한 연수 과정, 전문 회의에 참석할 수 있습니다.
정당한 사유가 있는 학생 개인에게 3일 이상 연속으로 휴교를 허용할 권한이 있습니다.
규정에 따라 수업 시간 할당량을 감면받습니다.
2026년 5월 12일부터 교사에 대한 디지털 역량 프레임워크
교육훈련부 장관은 2026년 5월 12일부터 효력이 발생하는 유아 교육, 일반 교육 및 상시 교육 기관의 교사 및 관리자에 대한 디지털 역량 프레임워크에 관한 2026년 3월 27일자 통지 18/2026/TT-BGDĐT를 발표했습니다.
유아 교육, 일반 교육 및 평생 교육 기관의 교사 및 관리자에 대한 디지털 역량 프레임워크의 목적은 다음과 같습니다.
교육의 디지털 전환 요구 사항을 충족하는 교육 기관의 교사 및 관리자를 위한 교육 및 훈련 프로그램, 학습 자료, 디지털 역량 개발 지침을 구축하기 위한 기반을 마련합니다. 교육의 질을 향상시킵니다.
교육 기관의 교사 및 관리자가 디지털 역량 요구 사항을 충족하는 연수 요구 사항을 자체 평가하고 결정하는 기반을 마련합니다. - 교육 기관의 교사 및 관리자의 디지털 역량 요구 사항에 대한 통일성을 보장합니다.
2026년 5월 15일부터 과외 및 보충 학습에 관한 일부 규정 수정
교육훈련부 장관은 2026년 3월 31일자 통지 19/2026/TT-BGDĐT를 발표하여 과외, 보충 학습에 관한 규정인 통지 29/2024/TT-BGDĐT를 수정했으며, 2026년 5월 15일부터 시행됩니다.
따라서 시행규칙 19/2026/TT-BGDDT는 학교 외부 추가 교육 및 학습에 관한 시행규칙 29/2024/TT-BGDDT의 6조를 다음과 같이 개정합니다.
통지서는 학교 밖 과외 교사가 좋은 도덕적 자질을 보장해야 한다고 규정합니다. 과외에 참여하는 과목에 적합한 전문 능력이 있어야 합니다.
학교에서 가르치는 교사는 학교 밖 과외에 참여할 때 규정에 따라 교사의 행동 규칙을 준수해야 하며, 교장에게 과외 과목, 장소, 형태, 과외 시설 사업자 등록 명의자와의 관계, 시작 전 과외 참여 시간, 보고된 내용에 대한 변경 사항이 있을 때 적시에 업데이트, 투명성 보장, 과외 활동에서 이해 상충 예방에 대해 보고할 책임이 있습니다.
