교육훈련부(GDĐT)는 최근 고등학교 졸업 시험의 필요성에 대한 견해를 밝혔습니다. 교육훈련부는 지난 몇 년 동안 고등학교 졸업 시험이 조직되었고 점차 현실에 맞게 조정되었다고 밝혔습니다. 국가 표준화 시험을 계속 혁신하고 완성하는 것은 정책 및 규정에 따른 요구 사항일 뿐만 아니라 공정하고 질적이며 정직한 교육을 지향하기 위한 실제 요구 사항이기도 합니다.
교육훈련부에 따르면 결의안 29-NQ/TW와 교육법은 모두 시험 압력을 줄이면서도 신뢰성을 보장하고, 학생들의 능력을 정확하게 평가하며, 직업 교육 및 대학 입학의 기반으로 삼는 방향으로 시험을 혁신하는 것을 확인했습니다.
2015년부터, 특히 2020년부터 고등학교 졸업 시험을 개혁한 것은 전국적으로 공통 평가 기반을 마련하고, 공정성을 보장하고, 사회적 압박과 비용을 줄이고, 교육 품질 평가 및 대학 입학을 위한 데이터를 제공하는 등 많은 장점을 발휘했습니다.
이 정보는 학부모와 학생들로부터 큰 관심을 받고 있습니다.
2026년 고등학교 졸업 시험을 막 마친 자녀를 둔 학부모인 Pham Thi Thanh Huong 씨(하노이 Dong Anh 코뮌)는 교육훈련부의 견해에 동의를 표했습니다.
흐엉 씨에 따르면 고등학교 졸업 시험은 12년 학습 후 학습 결과를 평가하는 이정표일 뿐만 아니라 학생들이 졸업까지 진지한 학습 의식을 유지하도록 동기를 부여합니다.
시험을 폐지하면 많은 학생들이 마지막 단계에서 방심할 수 있지만, 지금은 지식을 요약하고 기술을 연마해야 할 시기입니다. 시험을 유지하는 것은 또한 대학이 입학 시 참고할 수 있는 추가적인 근거를 갖는 데 도움이 됩니다."라고 흐엉 씨는 말했습니다.
같은 견해로, 12학년에 입학할 자녀를 둔 다오반카 씨(하노이 동아잉사)는 고등학교 졸업 시험이 각 대학이 다양한 입학 방법을 적용하는 상황에서 여전히 필요한 의미가 있다고 생각합니다.
카 씨에 따르면, 공동 시험은 전국 학생들 간의 특정 평가 수준을 보장하는 데 도움이 되며, 동시에 많은 능력 평가 또는 사고력 평가 시험에 참여할 조건이 없는 학생들에게 입학 기회를 더 많이 제공합니다.
저는 시험이 계속해서 간결하고 압박감을 줄이면서도 학생들의 능력을 정확하게 평가하는 방향으로 조직되기를 바랍니다. 그렇게 하면 공정할 뿐만 아니라 학부모에게 안심감을 줄 수 있을 것입니다."라고 카 씨는 말했습니다.
학생 입장에서 하노이 동아잉사 꼬로아 고등학교 12학년에 입학할 예정인 다오 롱 학생은 고등학교 졸업 시험을 계속 유지하는 것에 동의를 표했습니다.
롱에 따르면 시험을 유지하는 것은 학생들이 학년말에 노력할 명확한 목표를 갖도록 돕습니다. 현재 그는 여름부터 복습 계획을 세우기 시작하여 과목별 지식을 강화하고 시험에 들어가기 전 가장 중요한 단계로 여겨지는 12학년을 위한 마음가짐을 준비하고 있습니다.
고등학교 졸업 시험이 더 이상 없다면 많은 학생들이 노력할 동기가 부족할 것이라고 생각합니다. 시험이 적지 않은 압박감을 주지만, 이것은 또한 우리가 12년 동안의 학습 과정을 되돌아보고 우리 자신의 능력을 보여줄 수 있는 기회이기도 합니다.
저는 다가오는 시험에서 최고의 결과를 얻기 위해 일찍부터 복습하려고 노력하고 있습니다. 시험 문제가 계속해서 프로그램을 준수하고 학생들의 능력을 정확하게 평가하기를 바랍니다."라고 롱은 말했습니다.
