계획에 따르면 교육 기관 시스템의 재편은 고등 교육, 직업 교육 분야에서 국민의 요구를 충족하는 교육 서비스를 제공하고 공공 서비스 기관의 운영 효율성을 높이는 원칙에 따라 수행됩니다.
재배치 후 시설은 규정에 따라 시설 조건을 충족해야 하며, 집중 투자를 위해 핵심 교육 분야에 따라 방향을 제시하여 자원 분산 상황을 피해야 합니다.
재조직은 학교의 전통적 가치를 훼손하지 않습니다. 오랜 역사와 독특한 직업을 가진 기관은 여전히 보존, 계승 및 발전되고 있습니다.
유지 또는 재구성하기 위한 분류
이 계획은 교육 기관을 분류하기 위한 구체적인 기준을 제시합니다.
유지되는 단위는 그룹 2 이상의 재정적 자율성을 갖춘 경우, 다른 단위가 교육하지 않는 산업 블록을 교육하는 경우, 또는 규정에 따른 토지 면적 기준을 충족하는 경우와 같은 조건 중 하나를 충족하는 학교입니다.
반대로 기준을 충족하지 못하는 학교는 재조직 대상이 됩니다. 재배치 후 면적 조건이 충족되지 않은 경우 기능 기관은 규정에 따라 운영을 보장하기 위해 토지 기금을 추가하는 것을 검토할 것입니다.
산업별, 규모별 합병
재조직은 전문대학을 대학교로 통합하는 것, 전문대학을 서로 통합하는 것, 중급 학교를 전문대학으로 통합하는 것, 또는 유사한 직업을 가진 중급 학교를 통합하는 것과 같은 여러 방법으로 수행됩니다.
통합 기준은 동일한 교육 분야, 입학 결과 및 지리적 위치를 포함하여 명확하게 정의됩니다. 규모가 작고 입학이 어렵거나 직종이 중복되는 학교는 효율성을 높이기 위해 우선적으로 재배치될 것입니다.
계획에 따르면 합병 과정은 법률 규정을 준수해야 하며, 동시에 간부, 강사, 노동자 및 학습자의 권익을 보장해야 합니다.
재편 후 교육 기관은 여전히 기존 직업을 계속 교육할 수 있습니다. 대학은 전문대학, 중급 수준까지 교육할 수 있습니다. 마찬가지로 전문대학은 합병 후에도 중급 수준의 직업을 유지합니다.
대학교 수준에서 시는 2개 학교를 유지하고 사범대학을 추가로 합병하여 사이공 대학교를 재편성합니다.
전문대학 및 중급 수준에서 조건을 충족하는 6개 전문대학은 안정적으로 유지되고 고품질 시설로 발전하도록 방향이 설정됩니다. 또한 시는 인력 분산 상황을 줄이기 위해 더 큰 규모의 단위를 형성하기 위해 합병 및 통합을 통해 13개 전문대학과 17개 중급 학교를 재편성합니다. 기업이 관리하는 2개 중급 학교는 재편성 대상이 아닙니다.
상설 교육 시스템의 경우 기존 41개 센터는 고등학교 수준에 해당하는 37개 직업 고등학교로 재편성되어 4개의 센터가 감소합니다. 일부 센터는 통합되고 나머지는 새로운 모델에 따라 원상태로 전환됩니다.
