Xuyên Đông |
이에 따라 기준 세트는 5개 그룹으로 나뉘며, 자질, 업무 결과 및 관리 능력에 중점을 둡니다.
정치적 자질, 도덕성, 규율, 단결 및 정치 시스템 참여는 23점입니다.
임무 수행 결과, 관리 효율성은 27점입니다.
대규모 학교에 대한 관리, 운영 및 적응 능력은 32점입니다.
자격, 전문 능력 및 디지털 전환은 13점입니다.
신뢰도, 위신 수준은 5점입니다.
그중 경영 능력, 운영 능력 및 대규모 학교 적응 능력이 가장 높은 가중치를 가지며, 최대 32점입니다.
푸토에서 합병 후 교장을 선택하기 위한 100점 만점의 자세한 내용은 다음과 같습니다.
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하이퐁 - 제4호 태풍의 전개에 앞서 하이즈엉동 강변 보트에 사는 주민들은 적극적으로 보트를 고정하고 묶고 있습니다.
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흥옌 - 제4호 태풍의 전개로 해안 지역에 폭우가 내리자 어민들은 서둘러 선박을 보강하고 안전한 대피 장소로 이동했습니다.
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이란, USD 의존도 감소 촉구; IEA, 호르무즈 해협 위기 경고; 아프리카 10개국, 에볼라 때문에 국경 강화... 등이 주목할 만한 정보입니다.
Khánh Linh |
손라 - 고지대 학교에서 20년 이상 교장으로 근무한 후 쩐반꾸옌 씨는 자발적으로 관리직에서 물러나 수학 교사로 복귀했습니다.
Đinh Đại |
라오까이 - 성은 학교 재편 및 통합 후 관리자, 교사, 직원을 재배치하고 인력 과잉 상황을 최대한 줄일 것을 요구합니다.
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Giấy phép số: 2013/GP-BTTT
Do Bộ TTTT cấp ngày 30.10.2012
Xuất bản số Báo Lao Động đầu tiên vào ngày 14.8.1929
