지방 정부가 대규모 학교 모델에 따라 학교 네트워크를 재정비한 후 회계, 출납원 및 서기는 이전처럼 각 학교에 개별적으로 배치되지 않고 공동으로 사용되는 행정-인사 부서로 조직됩니다. 합병 후 잉여 인원인 경우 지방 정부는 규정에 따라 전보, 배치 또는 제도 해결 계획을 수립할 것입니다.
공문 777/TTg-TCCV 2항 a점에 따르면, 대규모 학교 모델에 따라 공립 유치원, 초등학교, 중학교 및 고등학교를 재배치하는 것은 조직을 간소화하고 관리 효율성을 높이기 위한 것입니다.
분교가 있는 대규모 단일 학급 학교(또는 상설 교육 센터) 모델의 경우, 인력 구조는 교장 1명, 부교장 1명, 회계, 출납원, 서무 및 특수 전문 분야에 따른 교육 지원 인력을 포함한 공동 행정-인력 부서로 구성됩니다.
마찬가지로, 주요 학교와 분교, 분교를 포함하여 하나 이상의 장소에서 조직되는 대규모 다단계 일반 학교 모델의 경우, 공통 행정-인사 부서도 회계, 출납원 및 서무 직책을 담당합니다.
따라서 학교 통합 후 회계, 출납원 및 서기 직책은 대규모 학교의 행정-인사 부서에 집중적으로 조직됩니다. 이 모델에 따른 조직은 관리 헤드를 줄이고 인적 자원을 효율적으로 사용하며 본교, 분교 및 분교 간의 통일된 운영을 보장하는 것을 목표로 합니다.
잉여 회계사, 출납원, 서기는 어떻게 해결될까요?
조직 재편은 또한 잉여 지원 인력을 발생시킬 수 있습니다. 공문 4054/BGDĐT-GDPT 5항에 따르면 교육훈련부는 교육훈련부에 내무부 및 재무부와 협력하여 회계, 서무 및 금고 담당자를 포함한 잉여 지원 인력에 대한 제도를 정리하고 해결하는 계획을 수립하도록 지시했습니다.
동시에 공문 777/TTg-TCCV 2026년 7월 10일자 3항 a목은 각 지역에 합병 후 잉여 인력에 대한 구체적인 배치, 조정 또는 정책 제도 해결 방안을 마련할 것을 요구합니다. 방안에는 읍급 교육 담당 간부로 전환, 조건을 충족하는 경우 교사로 순환 근무 또는 능력, 희망 및 업무 요구 사항에 맞는 제도에 따라 퇴직 해결 등이 포함될 수 있습니다.
따라서 합병 후 회계, 출납원, 서무 또는 잉여 지원 인력이 발생하면 지방 정부는 적절한 처리 계획을 수립할 책임이 있습니다. 해결은 퇴직 제도에만 국한되지 않고 실제 필요에 따라 인력 이동 및 재배치를 우선적으로 고려합니다.
