교육훈련부(GDĐT)는 의견 수렴을 위해 교육부 전자 정보 포털에 2026년 대학 입학 규정 초안을 게시했습니다.
이 초안에서 조정된 내용 중 하나는 고등학교 학업 성적(학업 성적표)을 기준으로 하는 입학 심사 방법입니다. 교육훈련부는 이 방법으로 입학 심사 조합이 최소 3과목의 6학기(10학년, 11학년, 12학년) 학업 성적 평균 점수를 사용하고, 그 중 수학 또는 문학 과목이 필수이며, 심사 점수 가중치는 30점 척도에 따른 총점의 1/3 이상이어야 한다고 예상합니다.
이와 함께 교육부는 고등학교 성적 증명서로 입학 심사를 받는 응시자는 입학 조합(또는 수학, 문학 및 기타 과목의 시험 점수)에 해당하는 고등학교 졸업 시험 3과목의 총점이 30점 척도에 따라 최소 16점 이상이어야 한다고 요구합니다.
이 규정은 특별 입학 또는 고등학교 졸업 시험 면제 대상 수험생에게는 적용되지 않습니다.
응우옌띠엔타오 교수 겸 박사 - 교육훈련부 고등교육국 국장은 이 방법이 총 정원의 40%를 차지하지만 최근 몇 년 동안 많은 부적절한 점이 드러났다고 밝혔습니다. 많은 학교가 12학년 점수만 사용합니다.
타오 씨는 고등학교 3년 전체 결과를 심사하는 것은 학습 과정을 포괄적으로 평가하기 위한 것이라고 설명했습니다. 졸업 시험 최저 점수를 추가하는 것은 수험생이 대학 지식과 연결되는 중요한 기반을 제공하는 12학년을 소홀히 하지 않도록 하기 위한 것입니다.
입학 기준 점수에 대해 고등 교육부 국장은 16점은 책임감 있는 학습 태도를 가진 대부분의 수험생이 달성할 수 있는 점수이며, 대학 입학을 위한 충분한 품질 기준을 충족하는 모집원을 보장한다고 말했습니다.
실제로 고등학교 성적표 "미화" 이야기가 처음 언급된 것은 아닙니다.
최근 몇 년 동안 대학들은 고등학교 성적 증명서 심사를 완전히 폐지하거나 국제 외국어 자격증, 능력 평가 시험 점수, 사고력, 고등학교 졸업 시험 점수 등과 같은 다른 많은 기준과 함께 결합된 입학 심사를 하는 경향이 있습니다.
레비엣쿠옌 박사 - 베트남 대학 및 전문대학 협회 부회장도 고등학교 성적 증명서를 통한 입학 심사에서 부정적인 측면에 대해 여러 차례 우려를 표명했습니다.
그는 우리나라 교육 기관의 교육 품질이 여전히 고르지 않아 각 기관의 학생 점수 매기기가 다르다는 현실을 지적했습니다. 이로 인해 고등학교 성적 증명서를 보충 기준 없이 심사하는 것은 공정성을 보장하지 못할 것입니다.
위의 현실에서 쿠옌 씨는 학생부 점수는 고등학교 졸업 시험 점수를 보완하는 보조 기준일 뿐이라고 생각합니다. 따라서 학생부 심사 폐지는 대학 진학 기회를 줄이거나 수험생에게 불이익을 주지 않습니다.
응우옌피롱 박사 - 베트남 여성 아카데미 교육부 부장도 교육훈련부의 제안에 따라 고등학교 성적 증명서 입학 심사 강화를 지지하며 투명성과 공정성을 높이는 것을 목표로 합니다.
대학 입시가 많은 변화를 겪고 있는 상황에서 롱 씨는 수험생들에게 가장 중요한 것은 자신의 강점을 명확히 파악하는 것이라고 강조했습니다.
고등학교 3년 동안 고등학교 학업 성적이 안정적인 수험생들에게 롱 씨는 성적 증명서로 입학 심사에 참여하기 위해 자신 있게 서류를 완성할 것을 권장합니다.
아직 명확하게 정의하지 못하고 방법 사이에서 여전히 망설이는 수험생의 경우 학교에서 공부를 잘하고 다가오는 고등학교 졸업 시험을 진지하게 준비하면서 두 방향 모두에 적절한 시간과 투자를 할 필요가 있습니다.
응우옌피롱 박사는 "명확한 방향이 있으면 학생들은 학습 계획을 주도적으로 수립하고 적합한 입학 심사 방법을 선택할 것입니다."라고 조언했습니다.
