전국은 성 및 도시 합병으로 인한 행정 단위 재편의 정점에 있습니다.
리득롱 씨의 지역은 초등학교와 중학교를 합병하고 있습니다. 내무부의 설명에 따르면 합병 후 초등학교 교장과 부교장은 모두 초등학교와 중학교에서 관리직을 계속할 자격이 없습니다.
그 이유는 교육부 장관의 2020년 9월 15일자 통지서 제32/2020/TT-BGDDT호 제11조 3항에 교육 수준 및 근무 기간에 관한 규정이 교육법 규정에 따른 교사의 표준 교육 수준을 충족해야 하기 때문입니다. 교육 수준의 경우 표준 수준은 여러 학년이 있는 일반 학교의 경우 최고 수준에서 교육을 받고 최소 5년(또는 산악 지역의 경우 4년) 산악 지역의 경우 산악 지역의 경우 고산 지역의 경우 심산 지역의 경우 오지 지역의 경우 소수 민
따라서 초등학교와 중학교 부교장은 최고 수준에서 5년 동안 가르쳐야 합니다. Long 씨는 위의 설명이 맞습니까? 라고 질문했습니다.
교육훈련부는 정부 전자 정보 포털에서 이 문제에 대해 다음과 같이 답변합니다.
다단계 학교 일반 학교 교장 부교장의 기준은 통지서 제32/2020/TT-BGDDT호 제11조 3항에 규정되어 있으며 구체적인 내용은 다음과 같습니다.
be be 최소 5년(또는 산악 지역의 경우 4년 해안 지역의 경우 깊은 산악 지역의 경우 외딴 지역의 경우 소수 민족 지역의 경우 경제 사회적 조건이 특히 어려운 지역의 경우)을 가르친 경험이 있는 경우 해당 학년 수준에서 giao법 규정에 따른 교사 교육 기준을 충족하고 여러 학년 수준의 일반 학교인 경우 최고 학년 수준에서 교육 기준을 충족합니다 ninh
정치국의 결론 제137-KL/TW호(2025년 3월 28일)에 따르면 각급 행정 단위 재조직 및 2단계 지방 정부 모델 구축 방향에 따라 공공 사업 단위 재조직은 다음과 같은 방향으로 수행됩니다. 사전 교육 사업 단위 유지 의료 단위 유지 및 사회급 정부에 초등학교 관리를 위임합니다. 초등학교 초등학교 유치원 관리 새로운 기층 단위 의료소 관리”.
교육훈련부의 2025년 4월 8일자 공문 번호 1581/BGDDT-GDPT는 지방 정부가 2단계 지방 정부 모델을 시행할 때 교육에 대한 국가 관리를 시행하도록 안내합니다. 이에 따라 공립 유치원 초등학교 및 중학교는 그대로 유지하고 사회 정부에 관리를 이양합니다.
교육훈련부가 2025년 3월 28일자 결론 번호 137-KL/TW에 따라 행정 단위 재편을 시행할 때 관리 인력의 안정성을 보장하고 원활한 교육 활동을 유지하기 위해 통지 번호 32/2020/TT-BGDDT를 수정하는 연구를 진행하는 동안 교육부는 교육훈련부에 성 인민위원회에 자문하고 교육 분야의 공공 사업 단위를 원상태로 유지하기 위해 관련 부서 및 산업과 협력할 것을 요청합니다.
