시범 학교의 긍정적인 신호
2025년 10월부터 호치민시의 16개 학교가 "휴대폰 없는 놀이 시간" 모델을 시범적으로 시행하도록 선정되었습니다. 2개월 이상의 시행 후 각 학교는 학생들의 행동, 습관 및 정신에 뚜렷한 변화를 기록했습니다.
My Thanh 중학교(Ben Cat 구)에서 Huynh Thi Ngoc Bich 교장은 쉬는 시간이 더 활기차고 즐겁고 안전해졌다고 말했습니다. 학생들은 단체 활동에 적극적으로 참여하고, 대부분은 규정을 잘 준수하며, 쉬는 시간에 고의로 휴대폰을 가지고 사용하는 상황은 더 이상 없습니다. 학생들의 의사 소통 기술, 협력, 단결 정신이 눈에 띄게 개선되었습니다. 학부모들은 높은 공감대를 형성하고 시설 및 활동 조직 도구에 대해 학교와 협력하고 지원할 준비가 되어 있습니다.
지적 체험 시간", "학교 음악 공간", "민속 놀이 축제", "학교 스포츠", "행복 도서관"과 같은 많은 활동 모델이 하이라이트가 되었습니다.
응우옌 하 즈엉 학생 - 응우옌 쿠옌 고등학교(이전 바리아-붕따우 3구역) 학생 - 은 이전에는 쉬는 시간에 각 학생이 휴대폰을 들고 소셜 네트워크를 검색하는 사람, 비디오를 보는 사람, 게임을 하는 사람이라는 익숙한 이미지가 있었다고 말했습니다. 하지만 지금은 학교 운동장이 더 활기차고 활기차게 변했습니다. 학생뿐만 아니라 많은 선생님들도 활동에 참여하여 교사와 학생 간의 거리를 더욱 가깝고 친근하게 만듭니다.
하즈엉에 따르면, 쉬는 시간 활동은 학생들이 휴식을 취하고, 긍정적인 에너지를 재생하고, 정신을 고양시키고, 다음 수업을 준비하기 위해 신체를 더 유연하게 만드는 데 도움이 됩니다. 많은 학생들이 "필요하지 않다"는 이유로 휴대폰을 반에 가져오지 않는 습관을 점차적으로 형성하고 있습니다.
호치민시 교육훈련부 학생부 부국장인 응우옌쑤언마이 여사는 시범 운영 결과 학생들의 휴대 시간 휴대 전화 사용량이 크게 감소했다고 밝혔습니다. 80% 이상의 학생들이 대체 활동에 참여하고, 학부모의 동의율이 거의 98%에 달하며, 70% 이상의 학생들이 적절한 활동이 있다면 휴대 전화 사용을 자제할 의향이 있습니다.
건강하고 행복한 학교 환경 조성
시범 사업에 참여한 6군 직업교육-상시교육센터 소장인 당 응옥 투 여사는 시범 모델이 건전하고 친절하며 "행복한 학교"라는 방향에 맞는 학교 환경을 조성하는 데 기여했다고 말했습니다. 센터는 학생들이 의견을 제시하고 활동 아이디어를 제안하도록 장려하여 학생들의 요구와 취향에 맞게 시행 방법을 조정합니다. 학교 - 가족 - 학생 간의 합의는 모델이 지속 가능한 효과를 발휘하는 데 핵심 요소로 간주됩니다.
호치민시 교육훈련부 부국장인 Huynh Le Nhu Trang 여사는 쉬는 시간에 휴대폰 사용을 제한하는 것은 금지된 것이 아니라 긍정적인 행동을 지향하고, 직접적인 상호 작용을 강화하고, 신체 활동을 하고, 학생들의 정신 건강을 돌보기 위한 것이라고 강조했습니다.
짱 여사에 따르면 시행 시 학교는 학생과 학부모의 의견을 수렴하고 각 대상 그룹에 적합한 활동 시간 설계 계획을 수립해야 합니다. 운동을 좋아하는 학생 그룹(스포츠, 예술 공연 등); 정적 그룹(체스, 독서, 그림 그리기 등) 및 학습, 검색 또는 교사 허가 및 지도를 받아 조직적이고 그룹별 엔터테인먼트 활동에 참여하기 위해 휴대 전화, 전자 장비를 사용하려는 그룹.
학교는 학생들의 선택을 존중합니다. 그러나 휴대 전화나 전자 기기를 개인적인 목적으로 수동적이고 외롭고 분리된 시간에 사용하지 않도록 보장해야 합니다."라고 짱 여사는 강조했습니다.
