보건부, 전문의 I, II 모델 대체 제안

Hà Lê |

보건부는 의사 교육 혁신을 제안했으며, 특히 전문의 I, II 모델을 보다 유연한 프로그램으로 대체하는 연구가 주목할 만합니다.

보건부 통지 초안은 입학 조건, 프로그램, 학비부터 학위 수여까지 보건 분야의 대학원 교육에 대한 많은 새로운 규정을 제안합니다. 주목할 만한 점은 전문 기관이 현재 전문의 1, 2 과정 교육 모델 변경 연구를 제안했다는 것입니다.

학위 및 교육 기관에 대한 규정

초안에 따르면 레지던트 의사 및 전문의 학위는 국민 교육 시스템에 속하는 건강 분야의 대학원 전문 교육 프로그램 졸업장입니다.

학위 수여 및 관리는 교육훈련부의 2026년 2월 26일자 통지서 10/2026/TT-BGDĐT에 따라 수행됩니다. 교육 기관은 학위 템플릿 인쇄, 관리 및 발급을 담당합니다. 인쇄하기 전에 템플릿 샘플을 보건부에 보고해야 합니다.

초안은 또한 보건부 기준에 따른 기본 기준 및 교육 프로그램을 규정합니다. 레지던트 의사, 1급, 2급 전문의 교육을 맡은 기관은 새로운 규정에 따라 교육을 계속 조직합니다. 임무를 부여받지 못한 기관은 강사진, 시설 및 관련 기준에 대한 요구 사항을 충족하는 경우에만 교육을 받을 수 있습니다.

규정에 따른 학비, 장학금

학비는 국가 및 교육 기관의 규정에 따라 시행됩니다. 국가가 학비를 지원하는 전문 분야는 진료 및 치료법에 따라 시행됩니다.

외국인은 교육 기관에서 규정한 수준 또는 협정, 협력 협약에 따라 등록금을 납부합니다. 의료 인력 사용 기관은 채용 및 합격자에게 등록금을 지불하거나 지원하기로 결정할 수 있습니다.

장학금은 교육 기관장이 내부 지출 규정에 따라 결정합니다. 학습자는 또한 실습 기관으로부터 기관의 합법적인 수입원에서 보수를 받을 수 있습니다.

레지던트 의사, 전문의 입학 조건

레지던트 의사의 경우 지원자는 의학, 전통 의학 또는 치과 분야의 의사 자격증을 소지해야 하며 졸업 인정 또는 임시 졸업 증명서 발급일로부터 서류 접수 마감일까지 12개월 이내에 있어야 합니다. 각 사람은 한 번만 시험을 볼 수 있습니다.

외국 교육 기관에서 발급한 학위를 가진 사람도 교육훈련부가 적합한 대학 학위를 인정하는 경우 지원할 수 있습니다.

전문의 프로그램의 경우 지원자는 의학, 전통 의학, 치과 또는 예방 의학 분야의 의사 학위를 소지해야 합니다. 동시에 유효한 진료 면허증을 소지해야 합니다.

학위, 졸업 기간 및 직업 범위에 대한 요구 사항 외에도 수험생은 프로그램의 전문 기준을 충족해야 합니다. 교육 기관은 서류, 건강, 도덕적 자질 및 평가 기준에 대해 추가로 규정할 수 있지만 보건부 기준보다 낮아서는 안 됩니다.

기숙 교육 모델 통일을 향하여

과학기술훈련국에 따르면 베트남은 현재 레지던트 의사와 전문의를 병행하여 양성하고 있지만 모델에 대한 합의가 없습니다.

반면 미국, 영국, 호주와 같은 많은 국가에서는 레지던트 교육이 우수한 의대생을 위한 전문 교육 형태로 간주됩니다.

이러한 현실에서 전문 기관은 이것이 우수한 학생들을 위한 특별 전문 프로그램이자 업계 최고의 전문가 팀을 양성하는 채널이라는 방향으로 레지던트 의사 양성 모델을 통합할 것을 제안합니다. 전문 의사 양성은 심층 학습 전에 실습 경험이 있는 의사를 대상으로 합니다.

과학기술훈련국은 전문의 1급 및 2급 학위 시스템 개혁 연구를 제안합니다.

이 기관에 따르면 현재 두 단계로 나누는 것은 각 전문 분야의 직업 범위와 전문성 수준에 실제로 적합하지 않습니다. 국제 경험에 따르면 많은 국가에서 전문 학위 I 및 II를 별도로 발급하는 대신 기본 전문 분야(Basic)와 심층 전문 분야 또는 하위 전문 분야(Sub-speciality) 단계에 따라 교육을 조직합니다.

이를 바탕으로 보건부는 2단계 모델을 각 전문 분야에 따라 유연한 시간을 가진 전문 교육 프로그램으로 대체하는 연구를 제안합니다.

이와 함께 훈련 프로그램, 직무 및 전문 분야 범위는 모든 전공에 2~3년을 균등하게 적용하는 대신 능력, 내용 및 훈련 시간에 대한 요구 사항을 재확인하기 위해 검토될 것입니다.

이러한 제안은 건강 분야의 대학원 교육 시스템을 통합하고, 전문의 교육의 질을 높이고, 심층 의료 인력의 요구를 더 잘 충족하는 것을 목표로 합니다.

Hà Lê
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