사회는 많은 변화를 겪었지만, 현실은 아이들의 학업 및 시험 압박으로 인해 많은 가정과 학교에서 학생들의 스포츠 훈련을 중요하게 생각하지 않는다는 것입니다.
따라서 하노이가 2030년까지 초등학생의 98%가 정기적으로 운동하는 사람의 기준을 충족하는 것을 목표로 하는 문서를 발표한 것은 교육 부문의 지표일 뿐만 아니라 더 큰 문제를 시사합니다. 건강하고 역동적이며 규율 있고 끈기 있는 사회를 원한다면 어린이부터 시작해야 합니다.
2026-2030년 유치원 및 초등학교의 체육 및 스포츠 개발에 관한 계획 번호 253/KH-UBND에서 하노이는 "건강을 원하는 민족은 어린이부터 시작해야 합니다. 강력한 스포츠 기반은 학교에서 시작해야 합니다."라는 정신을 강조합니다. 이것은 특히 오늘날 어린이들이 현대 생활의 많은 변화 속에서 성장하고 있는 상황에서 올바르고 필요한 관점입니다.
오늘날 어린 아이들이 더 나은 학습 조건, 더 많은 기술 장비, 더 많은 지식 접근 기회를 갖는다는 것을 쉽게 알 수 있습니다. 그러나 그와 함께 운동 위험도 줄어듭니다. 한 아이는 화면 앞에 몇 시간 동안 앉아 휴대폰, 태블릿, 비디오 게임에 익숙하지만, 지구력 달리기, 멀리뛰기, 균형 잡기, 운동 협동 또는 올바른 스포츠 놀이 기술이 부족합니다.
운동 부족은 키, 체중, 지구력 또는 저항력뿐만 아니라 아동의 심리, 집중력, 규율 정신 및 사회적 기술에도 영향을 미칩니다. 규칙적으로 운동하는 아이는 게임 규칙을 준수하는 방법, 친구와 협력하는 방법, 패배를 받아들이는 방법, 자신의 한계를 극복하는 방법을 배우게 될 것입니다. 이것들은 책이 완전히 대체할 수 없는 교훈입니다.
학교에서 체육 교육은 부전공으로 간주되어서는 안 됩니다. 그것은 포괄적인 인간 형성 과정에서 중요한 부분이어야 합니다. 수학, 베트남어, 외국어가 아이들의 지능과 의사 소통 능력을 발달시키는 데 도움이 된다면, 체육은 아이들이 건강, 의지, 자신감, 건강한 생활 습관의 기반을 구축하는 데 도움이 됩니다.
오늘날 아이들이 올바르게 훈련받고, 정기적으로 운동을 하고, 건강을 중시하는 환경에서 자라면, 내일 사회는 더 많은 끈기 있는 노동자, 역동적인 시민, 그리고 더 건강하게 사는 공동체를 갖게 될 것입니다.
