교육훈련부는 일반 교육에 대한 하루 2회 수업 조직 지침인 공문 번호 4567/BGDDT-GDPT를 발행했습니다.
이에 따라 교육 시간은 각 학년 수준에 따라 유연하게 시행됩니다. 중학교 및 고등학교의 경우 브라는 일정에 따라 하루 2회 수업을 시행합니다. 시설 교사 인력 조건이 충분한 학교에서 하루 2회 수업을 조직합니다. 최소 주 5일 최대 주 11회 수업 시간을 배치합니다. 하루는 7시간 수업을 초과하지 않으며 각 수업은 45분입니다.
이전에는 많은 학교에서 학생들이 주말 전체 휴가를 받을 수 있도록 하루 8~9교시를 배정했습니다. 새로운 규정이 생긴 후 학교는 주간에 컷된 수업 시간을 토요일 아침으로 옮기는 등 조정을 했습니다. 이러한 변화는 학부모와 학생들의 특별한 관심을 끌고 있습니다.
하노이 꼬로아 고등학교 11학년 학생인 다오 롱(Dao Nhat Long)은 토요일에 공부하는 것이 완전히 합리적이라고 말했습니다. 롱 브라에 따르면 11학년 지식량은 상당히 많으며 브라는 고급 프로그램을 준비하는 동시에 마지막 학년을 위한 기반을 다지는 단계입니다.
토요일에 수업에 가는 것은 선생님께 질문하고 친구들과 토론하고 어려운 유형의 연습 문제를 풀 수 있는 더 많은 시간을 갖도록 도와줍니다. 이것은 제가 긴장된 시험 준비 단계인 12학년에 입학할 준비를 하는 발판입니다.'라고 롱은 말했습니다.
롱은 하루 최대 7시간 수업을 배정받는 것이 각 수업 시간을 더 합리적으로 만들고 부담이 크지 않기 때문에 토요일 수업은 부담이 아니라 적극적으로 배우고 자기 학습 습관을 기르는 기회가 된다고 말했습니다.
학부모 입장에서 회사는 노동 신문 기자에게 하노이 동아잉 코뮌의 한 고등학교 11학년에 다니는 자녀를 둔 응우옌 티 응아 씨는 토요일 수업 일정을 잡는 것은 학년 수준 간의 합리적인 분배가 필요하다고 말했습니다.
그녀에 따르면 중학교 학생들은 휴식과 전반적인 발달을 위한 시간을 갖기 위해 월요일부터 금요일까지 며칠 동안 집중적으로 공부해야 합니다. 반면 고등학교 학생들 특히 고등학교 졸업 시험이나 졸업 시험을 준비하는 고등학생들은 지식을 보충하고 확장하고 연습하기 위해 토요일 아침에 공부할 수 있습니다.
응아 씨는 '이러한 분배는 아이들의 과부하를 피할 수 있을 뿐만 아니라 고등학생들이 긴장된 시험 준비 단계를 주도적으로 준비할 수 있는 조건을 만들 것입니다.'라고 말했습니다.
Nghia Do 구(하노이)의 한 중학교에 다니는 7학년 자녀를 둔 학부모인 Tran Thi Minh An 씨는 자녀의 학교가 토요일 아침 수업 일정을 잡지 않았다고 말했습니다. 덕분에 자녀들은 주말 이틀을 모두 쉬었고 힘든 한 주간의 학업 후 매우 편안함을 느꼈습니다.
안 씨는 학교가 토요일에 정규 수업 시간을 추가하는 것을 지지하지 않는다고 솔직하게 밝혔습니다. 그녀에 따르면 중학생들은 전반적인 발달을 위해 놀고 쉬고 가족 활동에 참여할 시간이 더 많이 필요합니다.
자녀의 현실에서 그녀는 학교가 주간 학습 일정을 합리적으로 조정해야 한다고 제안합니다. 기존의 17시 30분 대신 15시 30분 또는 늦어도 16시 30분에 하교하는 학생들을 보장합니다. cap cap 이러한 조정 방식은 자녀가 학습과 휴식 사이의 균형을 맞추는 데 도움이 될 것입니다. cap는 정규 수업의 효율성을 보장하고 아이들이 휴식을 취하고 오락을 즐기고 개인적인 취미를 키울 수 있는 조건을 만듭니다.'라고 Minh An 씨는 말했습니다.
