갈등 발생 시 아동의 폭력 행위: 심리적 경고부터 행동 방식까지

Hân Vy |

갈등 발생 시 아동의 폭력 행위 사건에서 많은 부모들이 모욕을 당했을 때 자녀에게 무엇을 해야 하는지 또는 갈등에 대한 대처 방법을 거의 가르치지 못한다는 것을 깨닫습니다.

푸에서 남학생이 고모에게 폭력을 행사한 사건에 대한 정보는 가정 불화와 관련된 것으로 여겨져 여론의 많은 관심을 받고 있습니다.

이 사건은 엇갈린 의견을 받았으며, 부모가 아이가 심리적 문제, 감정 조절 능력, 주변 사람들과의 행동 방식에 문제가 있다는 징후에 대해 특별히 주의해야 할 경고이기도 합니다.

10대 자녀를 둔 학부모인 레 투 응언(40세, 하노이) 씨의 견해에 따르면, 이것은 비교적 위험한 행동입니다. “하지만 깜짝 놀란 후, 저는 다시 스스로에게 물었습니다. 아이가 그렇게 격렬하게 반응하기 전에 아이의 마음속에 무엇이 축적되었는지, 그리고 어른들이 아이에게 그러한 감정을 처리하는 방법을 가르쳤는지?”

이 사건으로 응언 씨는 약 2년 전 가족에게 일어났던 사건을 떠올렸습니다. 아들은 어머니가 친척과 충돌하고 폭행당하는 것을 목격했습니다. 아들은 말리려고 달려들었지만 과격한 반격 행위는 없었습니다. "저는 아들이 상처받으면 다른 사람에게도 상처를 줄 권리가 있다는 것을 배우기를 원하지 않습니다."라고 응언 씨는 말했습니다.

그러나 응언 씨에 따르면 책임은 "자녀는 참아야 한다"는 가르침만으로 아이에게만 맡길 수 없습니다. 아이가 자주 모욕, 욕설, 억울한 의심을 받거나 아이를 항상 긴장하게 만드는 관계에 놓인 경우, 어른은 아이가 감정이 억눌려 폭발할 때까지 스스로 싸우고 해결하도록 하는 대신 인식하고 신속하게 개입해야 합니다.

두 어린 자녀를 둔 학부모인 응우옌 호앙 남 씨(47세, 흥옌)는 아이들이 먼저 "어떤 사람도 화가 나서 다른 사람을 때릴 권리가 없다"는 것을 이해해야 한다고 생각합니다.

저는 아이들에게 누구든 아이를 때리면 반격하라고 가르치고 싶지 않습니다. 아이는 갈등이 발생했을 때 무엇이 자기 방어이고 무엇이 폭력적인 행동인지 확인하기가 매우 어렵습니다. 작은 충돌이 통제하기 어려울 정도로 심각한 사건으로 발전할 수 있습니다."라고 남 씨는 말했습니다.

한편, 중학교에 다니는 자녀를 둔 쩐 민 하 씨(37세, 박닌)는 "반격하지 않는다"는 것이 참는 것을 의미하지 않는다는 다른 의견을 가지고 있습니다. "저는 아이들에게 모욕을 당했을 때 말하는 법을 가르칩니다. 자신을 보호하는 것은 반드시 주먹으로 하는 것이 아닙니다."라고 하 씨는 말했습니다.

많은 학부모의 견해에 따르면, 아이 교육 방식에서 부족한 것은 때로는 "사람을 때리지 마십시오"라는 문장 바로 뒤에 있습니다. 아이는 자신이 해서는 안 될 일을 알지만, 모욕, 선동 또는 불공정한 대우를 받을 때 무엇을 해야 할지 확실히 모릅니다.

아이는 분노, 억울함 또는 불의를 느끼는 상태는 모두 정상적인 감정이지만 감정과 행동은 두 가지 다른 문제라는 것을 가르쳐야 합니다. 아이는 화를 낼 권리가 있지만 다른 사람에게 상처를 줄 권리는 없습니다. 자신을 보호할 권리가 있지만 안전한 범위 내에서 해야 합니다.

자녀에게 참으라고"만 요구하는 대신 부모는 아이에게 구체적인 대처 방법을 가르칠 수 있습니다. 통제력을 잃은 것을 깨달았을 때 논쟁을 멈추십시오. 조언을 줄 신뢰할 수 있는 어른을 찾으십시오. 갈등이 발생했을 때 부모, 교사 또는 책임자에게 연락하십시오... 폭력의 위험에 직면했을 때 위험을 피하고 대립하는 대신 도움을 구하십시오.

더 중요한 것은 아이들이 어른들이 매일 사건을 해결하는 방식을 관찰할 것이라는 점입니다. 부모가 아이에게 침착하라고 요구하지만 자신이 소리를 지르거나, 모욕하거나, 화가 났을 때 폭력을 사용하면, 가르침은 아이가 말을 듣도록 설득하기 어려울 것입니다.

아마도 부모가 아이에게 일찍부터 가르쳐야 할 것은 갈등에서 이기는 방법이 아니라 다른 사람과 자신을 해치지 않고 갈등에서 벗어나는 방법일 것입니다.

Hân Vy
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