13개 기존 학교의 업무를 짊어진 회계사 2명
9월 18일, 팜응옥트엉 상임 차관이 이끄는 교육훈련부(GDĐT) 실무단이 2026-2027학년도 초 임무 준비, 조직, 시행 및 실행 작업을 점검했습니다.
짜우딘마이프엉 냐짱 초등학교 교장은 재편 후 냐짱 초등학교가 10,500명 이상의 학생, 287개 학급, 거의 600명의 관리자, 교사, 직원을 둔 대규모 학교 중 하나가 되었다고 밝혔습니다.
학교는 지방 정부의 지원을 받아 학교 간 교사를 주도적으로 조정하여 국지적인 교사 과잉 및 부족 상황을 극복합니다.
정보 기술, 영어, 미술 등 전문 교사는 학교 간에 적절하게 조정됩니다. 이전에는 영어 교사가 부족했던 일부 학교는 현재 보충되어 학생들이 이전처럼 사회화 자원을 동원하지 않고도 정보 기술을 배울 수 있습니다.
기숙사 운영에 관해서는 규정에 따라 시행되었으며, 학교 지점에서 통일된 메뉴를 구축했습니다. 학부모와 동 지도자는 매일 식사를 감독하고 확인할 수 있습니다. 13개 분교에 대한 별도의 정보 페이지를 만들었으며, 여기에는 학생들의 식탁 이미지를 업데이트하는 링크가 포함되어 있어 지역 지도자가 직접 확인할 수 있도록 돕습니다.
그러나 새로운 규모는 관리 및 조직 기구에서 많은 문제를 제기합니다.
현재 학교에는 13개의 분교가 있지만 회계사는 2명뿐입니다. 프엉 씨에 따르면 분교의 재정 및 예산 관련 업무량이 매우 많아 직원들이 아침부터 저녁까지 일해야 합니다.
팀 업무의 경우 현재 학교에는 13개 분교를 관할해야 하는 반면 담당자는 한 명뿐입니다. 분교의 교사는 팀 업무를 지원해야 합니다.
현재 전문 그룹은 그룹당 약 60-65명 규모이며, 대규모 학교 모델에서 그룹장, 부그룹장 직책에 대한 조직 구조 및 수당 제도에 대한 적절한 지침이 필요합니다...
새로운 모델에서 학부모 대표 위원회의 활동도 학교들이 회의에서 제기한 문제입니다.
학생은 여전히 중심입니다.
업무 회의에서 교육훈련부 일반 교육국 국장인 타이 반 따이 씨는 현재 전국에 100개 이상의 학급 규모를 가진 173개 학교가 있으며, 그중 카인호아에 18개 학교가 있다고 밝혔습니다.
나트랑 구역에만 180개 이상의 학급 규모로 3개의 학교가 있으며, 그중 나트랑 초등학교는 278개 이상의 학급 규모입니다. 따라서 관리 및 운영 업무량은 일반 학교 모델보다 훨씬 많습니다.
Pham Ngoc Thuong 상임 차관은 재편 후 운영 과정에서 발생하는 어려움에 대한 지역 및 학교의 의견을 기록했습니다.
차관에 따르면 새로운 모델은 혁신 의지를 보여주어야 할 뿐만 아니라 교육 및 인력과 직접적으로 관련되기 때문에 신중하게 구현되어야 합니다. 구현 과정에서 많은 문제가 충분히 예측되지 않을 수 있으므로 적시에 해결하기 위해 계속 검토해야 합니다.
차관은 이번 학년도에 학교와 지방 정부가 운영 작업, 특히 인력 관리, 근무 시간 및 교육 활동에 특별한 관심을 기울여 관리에 공백이 발생하지 않도록 해야 한다고 강조했습니다.
이것은 현재 전국에서 가장 큰 규모의 모델입니다. 학교 모델이 아무리 크더라도 각 학생이 관심과 중심이 되어야 합니다."라고 차관은 강조했습니다.
차관에 따르면, 재편의 목표는 조직 변화뿐만 아니라 더 중요한 것은 학생들이 교육의 질을 통해 혁신 과정을 누릴 수 있도록 하는 것입니다. 이와 함께 간부, 교사, 직원에 대한 권리와 제도, 정책이 충분히 보장되어야 합니다.
팜응옥트엉 차관은 "개혁 과정은 성과 보고가 아니라 품질에 초점을 맞춰야 합니다. 한 사람이 두세 명으로 일하면 인정받아야 합니다."라고 말했습니다.
