압력과 위험
교육훈련부(GDĐT)는 최근 법무부에 교사에 대한 급여 정책 및 수당 제도를 규정하는 법령 초안을 심사하도록 보냈습니다. 그중 실습 교사에 대한 힘들고 유해하며 위험한 수당에 대한 규정은 특히 직업 교육 분야에서 교사들의 큰 관심을 받고 있습니다.
초안 제9조에 따르면 공립 직업 교육 기관의 실습실 또는 기업, 생산 시설, 사업 시설, 서비스 시설에서 실습을 가르치는 교사(순수 실습 교사 또는 이론과 실습을 동시에 가르치는 교사 포함)는 힘들고 유해하며 위험한 환경에서 일하는 경우 수당을 받을 수 있습니다.
실제로 실습 교사는 화학 물질, 유독 가스, 금속 먼지에 직접적으로 노출되어야 하고, 큰 소음, 지속적인 진동, 고온 또는 과도한 추위 환경에서 작업해야 하며, 심지어 방사선, 방사선, 전자기장 노출 위험이 있습니다. 일부 직업은 학생들을 지도하는 과정에서 전염병 감염 위험이 잠재되어 있습니다.
이러한 조건은 교사의 장기적인 건강에 영향을 미칠 뿐만 아니라 심리적 압박을 유발하여 학습자의 안전을 보장하기 위해 높은 집중력을 요구합니다. 그러나 수년 동안 이 교사 그룹에 대한 대우 정책은 상응하지 않았으며, 심지어 일부 지역에서는 업무 특성에 따른 수당 제도가 완전히 적용되지 않았습니다.
위험 수준에 따른 계층별 수당 수준
초안 제9조 2항에서 교육훈련부는 다음과 같은 힘든, 유해한, 위험한 요소를 명시합니다.
독성 물질, 유독 가스, 유독 먼지에 직접 노출되는 경우;
규정에 따라 감염되기 쉽고 전염병에 걸리기 쉬운 환경에서 실습을 가르칩니다.
허용 기준을 초과하는 너무 뜨겁거나 너무 차가운 고압 또는 산소 부족 환경에서 실습을 가르치십시오.
노동 안전 및 위생 기준을 초과하는 높은 빈도의 지속적인 진동이 있는 장소에서 큰 소음을 발생시키는 학과 및 직업을 실습 교육합니다.
허용 기준을 초과하는 방사선, 복사선 또는 전자기장이 있는 환경에서 실습을 가르치십시오.
법령 초안은 교사가 교육 과정에서 직면해야 하는 힘들고 유해하며 위험한 요소의 수에 해당하는 0.1~0.4의 기본 급여 수준의 4가지 수당 수준을 규정합니다.
주목할 만한 점은 수당이 직무 위치에 따라 강하게 적용되는 대신 실제 실습 수업 시간 수에 따라 계산된다는 것입니다. 수당 수준 계산 공식은 다음과 같습니다.
이 계산 방법은 공정성을 보장하고, 안전하지 않을 수 있는 잠재적 위험이 있는 수업 시간을 피하는 대신 교사가 실습 교육에 직접 참여하도록 장려합니다.
여기서 월별 교사의 강의 시간 또는 수업 시간 기준 = 1년/12개월 동안 교사의 강의 시간 또는 수업 시간 기준;
중노동, 유해, 위험 수당은 월급과 동일한 기간에 지급되며 사회 보험 제도 납부 및 수혜 계산에 사용되지 않습니다.
초안은 직업 교육 기관장에게 구체적인 수당 수준을 결정할 권한을 부여합니다. 이는 기관 간 형식적 적용 또는 통일성 부족 상황을 피하기 위해 자세한 지침과 엄격한 감독이 필요한 지점입니다.
힘들고 유해하며 위험한 수당을 보충하고 명확히 하는 것은 실습 교사들의 수입을 개선하고, 인력을 안정시키고, 교육의 질을 향상시켜 인적 자원 개발 요구 사항을 충족하는 데 기여합니다.
