교육훈련부(GDĐT)는 교사에 대한 급여 정책 및 수당 제도를 규정하는 법령 초안을 법무부에 제출하여 심사했습니다.
그중 제8조에서 교육훈련부는 현행 규정에 따라 이동 수당을 이미 받는 대상 외에도 다음과 같은 경우에 대해 기본 급여 대비 0.2 계수 수당 수준을 적용할 것을 제안합니다. 파견된 교사; 학교 간 교사를 가르치는 교사; 학교, 분교 또는 교육 기관과 연계 훈련 장소, 실습 시설, 학교 밖 기업 간의 이동을 위해 이동해야 하는 교사를 포함합니다.
교사의 이동 비용 및 압력 기록
실제로 학교 간, 파견 또는 학교 간 이동, 특히 외딴 지역에서 교사는 많은 어려움을 겪고 있습니다. 교통비, 숙박비뿐만 아니라 시간, 건강 및 가족 생활에도 직접적인 영향을 미칩니다. 그러나 최근 정책 적용이 통일성이 부족하고 많은 곳에서 교사 수당 지급에 어려움을 겪고 있습니다.
교육훈련부가 이동 수당을 제안한 것은 업무의 성격을 정확히 인식하고 고정 교육 기관 범위를 벗어난 임무를 수행할 때 교사가 짊어져야 하는 압력을 어느 정도 공유하기 위한 필요한 조정 단계로 간주됩니다.
주목할 만한 점은 교사법의 일부 조항을 상세히 규정하는 법령 초안에서 교육훈련부가 학교 간, 학급 간, 파견 교사 배정에 대한 구체적인 규정을 위해 별도의 조항을 할애했다는 것입니다. 이는 지난 기간 동안의 현실에서 통일성이 부족한 상황을 극복하기 위해 높이 평가되는 내용입니다.
초안에 따르면, 학교 간, 학급 간 교사를 배정하는 것은 행정적 강요가 아니라 여러 요소를 기반으로 해야 합니다. 우선, 배정은 교사의 지리적 조건, 실제 상황에 대한 합리성을 고려해야 하며, 교사가 근무하는 교육 기관의 책임자와 교사가 배정된 교육 기관 간의 합의가 있어야 합니다. 이 규정은 교사가 너무 멀리 이동하여 생활과 교육의 질에 영향을 미치는 상황을 피하기 위한 것입니다.
또한, 학교 간, 학급 간 교사의 수업 시간 또는 수업 시간은 교사가 배정된 모든 교육 기관의 총 수업 시간으로 결정됩니다. 이는 강의 기준, 초과 근무 발생 시점 및 관련 제도를 결정하는 중요한 근거입니다.
교사 지급 및 평가 책임 명확화
초안은 또한 연계 교육, 연계 학교에서 가르치는 교사의 급여 및 급여에 따른 제도 지급 책임을 명확히 합니다. 이에 따라 교사가 노동 계약을 체결한 교육 기관은 통일성을 보장하고 분쟁 발생을 방지하기 위해 급여 및 관련 제도를 지급할 책임이 있습니다.
평가 작업에 관해서는 학교 간, 학급 간 교사를 평가하는 것은 교사가 계약을 체결한 교육 기관의 책임자가 수행합니다. 그러나 평가 결과는 객관성을 보장하고 임무 완수 정도를 정확하게 반영하기 위해 교사가 가르치는 교육 기관의 책임자의 의견을 기반으로 해야 합니다.
따라서 교사에 대한 급여 정책, 수당 제도를 규정하는 두 법령과 교사법의 일부 조항을 상세히 규정하는 법령이 제정되어 효력이 발생하면 연계 교육, 연계 학교 교육 또는 파견 임무를 수행할 때 교사는 일부 추가 권리와 수당을 누릴 수 있습니다.
