유아 교육, 대학 및 대학원 교육 분야의 입학 수, 교육 프로그램, 입학 및 전문대학 교육을 결정하는 규정을 발표한 통지서의 일부 조항을 수정 및 보완하는 통지서 초안에 따르면 교육훈련부가 많은 새로운 사항을 제안했습니다.
통지 초안에 첨부된 부록에서 교육훈련부는 2027년 대학 입학 심사 방법 코드 목록을 기존 규정의 19가지 방법 대신 11가지로 줄일 것을 제안했습니다.
고등학교 졸업 시험 결과, 학생부 점수, 혼합 심사, 교육 기관의 공동 입학 시험 결과, 교육 기관의 자체 시험, 자격 요건을 충족하는 국제 자격증 등을 기반으로 한 심사 등 일부 방법이 계속 사용될 것으로 제안되었습니다.
2026년 19가지 입학 심사 방식 시스템과 비교하여 2027년 예상되는 11가지 방식 목록은 간결하고 본질적으로 유사한 방식을 모으는 경향이 있습니다.
고등학교 졸업 시험 결과 심사(코드 100), 성적 증명서 심사(코드 200), 직접 입학 심사(코드 300)와 같은 일부 기본 방법은 여전히 유지되지만, THN 프로그램 졸업생의 시험 및 학습 결과는 코드 101 및 201로 별도로 추가됩니다.
능력 평가, 사고력 평가, 문화 시험, V-SAT 및 이러한 시험 결과 활용 그룹은 주로 교육 기관의 공동 입학 시험(401)과 교육 기관의 자체 시험(402)의 두 그룹으로 축소됩니다.
주목할 만한 점은 2026년에 고등학교 졸업 시험 재능 점수, 성적 증명서, 국제 자격증 또는 면접과 같은 많은 개별 결합 방법이 여러 코드로 분리되는 대신 결합 방법인 코드 500으로 축소되었다는 것입니다.
국제 인증서 사용 방법도 코드 490으로 귀결됩니다.
또한 외국 프로그램 고등학교 졸업생을 위한 방법은 코드 600으로 정의되고, 다른 방법은 코드 500에서 코드 700으로 변경됩니다.
많은 의견을 받고 있는 새로운 점은 교육훈련부가 각 학과, 교육 프로그램에 대해 2027년부터 최대 3가지 방법, 2028년부터는 1가지 방법만 사용할 수 있도록 제안했다는 것입니다. 현행 규정에 따르면 교육 기관은 최대 5가지 입학 방법을 사용할 수 있습니다.
응우옌 띠엔 타오 고등교육국 국장에 따르면, 이것은 각 학과가 가장 적합한 평가 방법을 선택하기 위한 로드맵이며, 전국 모든 학교, 모든 학과가 단일 결과를 사용하도록 강요하는 정책이 아닙니다.
2022년부터 2026년까지 총 교육 프로그램 횟수의 36.4%만이 공식 대조 근거를 가지고 있습니다. 동일한 전공 코드의 성적표 점수가 고등학교 졸업 시험 점수보다 훨씬 높습니다. 2천 개 이상의 입학 교육 프로그램에서 방법 간에 3점 이상의 차이가 있습니다. 측정 척도가 실제로 동등하지 않은 경우, 한 전공을 여러 입학 사정관으로 나누면 동일한 능력을 가진 수험생이 다르게 대우받을 수 있습니다.
타오 씨는 방식을 줄이는 것은 접근 기회를 줄이는 것이 아니라 평등한 기회를 확대하기 위한 것이라고 말했습니다. 각 방식은 자격을 갖춘 모든 수험생이 참여할 수 있도록 보장하고, 기준을 명확히 공표하고, 공통 점수 척도를 사용해야 합니다. 교육 기관은 교육 프로그램의 입학 요건에 맞는 방식을 선택할 책임이 있습니다.
교육훈련부는 2026년 9월 23일까지 이 초안에 대한 의견을 수렴합니다. 새로 발표된 통지는 2027년 1월 1일부터 효력이 발생할 것으로 예상됩니다.
