빈동구의 11학년 학생인 쩐 칸 린은 이 결정이 긍정적인 변화라고 생각합니다.
Helena 정학 처분을 받으면 학생들은 수업을 따라가기 어렵고 집단에서 소외감을 느낄 것입니다. 새롭고 더 인간적인 방법인 'ba'는 학생들에게 열등감을 느끼는 대신 'ba'를 수정할 기회를 제공합니다.'라고 Khanh Linh은 말했습니다.
다른 많은 학생들도 일시 정지 형태를 폐지하는 것이 학생들이 교육 환경에서 소외되지 않도록 돕고 그로 인해 중퇴 위험을 줄이는 데 도움이 된다는 평가에 동의합니다.
그러나 여전히 검토나 약속 형태에만 머무르면 바이러스 법을 무시하고 재범할 수 있다는 우려를 표하는 학생들이 있습니다.
학부모 입장에서 찬린의 학부모인 쩐민훙 씨도 지지 의견을 표명했습니다. '학교에 다니지 않는 것은 때때로 학생들을 막다른 골목에 빠뜨리고 버려졌다는 느낌을 줍니다. 아이들에게 학교에 남을 기회를 주고 잘못을 바로잡을 수 있도록 지원하는 것이 합리적인 접근 방식입니다.
그러나 Hung 씨는 새로운 규정에 따른 징계 형태가 억제력이 부족할 수 있고 학생들이 징계를 경시하게 되어 교실의 질서를 유지하기 어려울 수 있다고 우려합니다.
10월 31일부터 공식적으로 효력이 발생하는 통지 19/2025/TT-BGDDT,에 따르면 입시 정지 퇴학 전교 경고 등 교실과 학교에서 학생을 제외하는 징계 형태는 폐지됩니다. 대신 징계 위반 학생에 대한 최고 징계 수준은 가족의 확인과 약속이 담긴 반성문 작성뿐입니다.
호치민시 고등학교 교사인 김 바오 브람 씨는 새로운 규정이 인간성을 지향하며 브람은 학생들이 잘못을 바로잡을 기회를 제공하지만 심각한 위반 사례를 처리할 도구가 부족할까 봐 여전히 우려하고 있다고 말했습니다.
호앙득민 교육훈련부(GDDT) 학생부 국장은 현재 학교가 안전하고 건강하며 친근한 학교를 건설하는 것을 목표로 하고 있으며 현재 교육 혁신 정신인 학교는 학생을 중심으로 하고 있다고 말했습니다.
이러한 정신으로 새로운 맥락에서의 징계 조치는 교육 조치로 간주되며 과거와 같이 처벌을 폐지하고 행동 조정 교육의 초점으로 전환하는 것을 목표로 합니다.
