보건 분야의 심층 대학원 교육 규정 통일
12월 10일 오전 국회는 고등교육법(개정) 통과를 위한 표결을 진행했습니다.
전자 투표 결과 찬성하는 대의원은 40명 중 411명으로 8장의 찬성표를 얻었습니다.
앞서 응우옌킴선 교육부 장관은 고등교육법 초안에 대한 수용 보고서와 해명을 발표했습니다.
장관은 보고서 작성 위원회가 학문적 자유 브리더 품질 검증 브리더 책임성 브리더 이사회 브리더 인공 지능 브리더에서 브리더 시스템 모델 대학교 관리 브리더 디지털 교육 브리더 이사회 브리더 당 위원회 브리더 브리더에 이르기까지 대표자들이 관심을 갖는 20개 이상의 주요 내용 그룹을 가지고 있다고 밝혔습니다.
그중 보건 분야의 심층 대학원 교육은 국회의원들의 많은 의견을 받은 문제 그룹입니다.
전반적인 검토 및 국제 경험 참조를 통해 입원 및 전문의 교육 기관 I60 전문 분야 II는 학사 학위가 아닌 병원에서 일하는 훌륭한 의사가 되기 위한 대학원 교육 기관입니다.
Herald 교육부와 보건부는 건강 분야의 심층 대학원 교육 프로그램 보건부가 안내하고 조직 및 관리하는 레지던트 입원 의사 입원 전문의 학위 발급을 규정하는 법률 초안의 일반 원칙을 규정하는 데 높은 수준으로 합의했습니다.'라고 장관은 말하며 이는 보건부가 이전부터 현재까지 해왔고 하고 있는 업무 그룹을 규범화한 것이라고 강조했습니다.
교육훈련부는 보건부가 이 프로그램을 계속해서 잘 관리하기를 바랍니다.'라고 교육부 장관은 국회에서 말했습니다.
브라 지역 대학 유지 내부 관리 효율성 향상
고등 교육 기관 고등 교육 활동을 하는 기타 교육 기관에 대한 규정과 관련하여 법률은 고등 교육 기관이 국가 교육 시스템에 속한 교육 기관이며 법인격을 가지며 이 법률 및 관련 법률의 다른 규정에 따라 조직 및 운영된다고 규정합니다.
고등 교육 기관에는 다음이 포함됩니다. 고등 교육 수준에서 다분야를 교육하는 입시 학원이라고 불리는 입시 대학교; 고등 교육 수준에서 다분야를 교육하는 대학; 고등 교육 수준에서 다분야를 교육하는 국립 대학교; 고등 교육 시스템에 속한 입시 교육 수준의 모든 수준에서 다분야를 교육하는 지역 대학.
이 규정에 따라 국회는 토론 세션에서 일부 국회의원의 의견처럼 지역 대학 폐지를 제안하는 대신 지역 대학을 유지하기로 결정했습니다.
응우옌킴선 장관은 보고서에서 현재 고등 교육 기관 네트워크 계획에 따른 부가 지역 대학은 여전히 전략적 임무를 수행하고 지역을 연결하고 과학 기술 및 혁신 생태계를 개발하는 임무를 수행한다고 밝혔습니다.
이 모델을 재검토하자는 제안은 주로 지역 대학에 초점을 맞추고 있으며 연구하고 평가하고 객관적으로 인식하는 것은 지역 대학 모델의 일반적인 문제 때문이며 눈 또는 내부 조직 눈 관리 능력 눈 계층화 눈 분권화 및 특정 대학 운영에 속합니다.
정부는 설계법 개정이 각 지역 대학 내부의 관리 효율성 향상을 목표로 하며 지역 대학의 전략 조정 기능과 회원 대학의 학문적 자율성 조직적 자율성 재정적 자율성을 명확히 하고 있다. 계층화 메커니즘 해명 메커니즘 인적 자원 표준 간부 운영 방식 및 각 수준의 책임을 개선한다. 이러한 접근 방식은 특정 고등 교육 기관의 실제 상황에서 발생하는 부적절한 점을 정확하고 올바르게 처리하는 것을 보장한다.
고등 교육법(개정)은 대학교 지역이 고숙련 인력 양성 기능 인재 개발 과학 연구 기술 개발 혁신적인 창의성 지식 이전 사회 봉사 혜택 국가 혜택 인류 혜택이라는 사명을 수행하도록 규정합니다.
지역 대학은 또한 지역 자원을 모으고 지역 연계를 촉진하고 지역의 사회 경제적 발전을 지원합니다. 국가 발전 전략을 실행하는 데 기여합니다.
