디엔비엔성 민족 기숙 고등학교(PTDTNT)에서는 책으로 지식을 습득하는 공간을 제한하는 대신 학교에서 생생한 "옥외 수업"을 개설하고 있습니다.
여행은 즐거움을 가져다줄 뿐만 아니라 학생들이 관찰하고 배우고 미래를 위한 직업 방향을 시작할 수 있는 기회이기도 합니다.
최근(4월 16일), 성 소수민족 고등학교 11B7반은 디엔비엔푸동 피엥러이 마을 공동체 관광지에서 잊지 못할 하루 체험을 했습니다.
마을에 도착했을 때 학생들은 작은 그룹으로 나뉘어 주변 지역의 쓰레기를 수거했습니다. 이것은 작은 행동이지만 관광 경관을 깨끗하게 하는 데 기여하고 환경 보호 메시지를 직접적으로 전파합니다.
노동 시간 후 학생들은 점심을 직접 준비합니다. 부엌에 불을 붙이는 사람, 식품을 손질하는 사람... 손으로 조작하는 것이 때로는 당황스럽지만 협력과 책임감은 그룹이 소박하면서도 따뜻한 식사를 완성하는 데 도움이 되었습니다.
오후에는 전통 고상 가옥을 계속 방문하고 타이족의 생활, 문화 및 관습에 대해 배웁니다.
4월 19일, 학교 사진-미술 클럽은 푸니 코뮌 티아로 B 마을에 속한 "센세이션"을 일으키고 있는 억새 언덕에서 현장 학습 여행을 조직했습니다.
이곳에서 아이들은 서북부 고산 지역의 특징을 담은 잡초 생태계에 몸을 담글 수 있습니다.
10학년의 방 티 킴 한 학생은 "이번 여행은 디엔비엔의 아름다움을 발견하는 데 도움이 되었고, 동시에 지역 주민들이 경제와 직업을 어떻게 하는지 실제로 관찰할 기회를 얻었으며, 그로부터 본인도 많은 유익한 것을 배웠습니다."라고 말했습니다.
성 소수민족 기숙 고등학교 교사 로 티 히엔은 학교가 학생들이 실제 체험 활동에 참여할 수 있도록 항상 조건을 조성한다고 말했습니다.
활동은 지역 현실과 연계되도록 설계되었으며, 시간에 대한 엄격한 고정이 없습니다. 경험 내용은 풍부하며, 수업 지식을 실제로 전달하고, 자연과 사람들의 아름다움을 탐험하고, 고향과 조국에 대한 사랑을 교육하는 것부터 시작합니다."라고 교사는 말했습니다.
특히 실제 경험은 학생들이 미래에 직업을 정하고 선택할 수 있는 기반이 될 것입니다.
부쭝호안 성 소수민족 기숙 고등학교 교장은 실제 체험 활동을 조직하는 것이 학생들의 전반적인 교육의 질을 향상시키기 위한 중요한 해결책 중 하나라고 말했습니다.
호안 씨는 "이러한 활동을 통해 학생들은 건전하게 놀고, 방과 후 스트레스를 해소하고, 생활 기술, 의사 소통 기술, 팀워크 및 현실에 적응하는 능력을 훈련할 수 있습니다."라고 강조했습니다.
교장에 따르면 체험 활동은 또한 직업 방향을 설정하고 학생들이 자신의 능력과 선호도를 더 명확하게 인식하여 미래에 적합한 선택을 할 수 있도록 돕습니다.
부 쭝 호안 씨는 "앞으로 학교는 실용적이고 안전하며 실제 조건에 적합한 방향으로 체험 활동의 내용과 조직 형태를 계속 혁신하여 전인적으로 발전하고 자신감 있고 용감한 학생 세대를 형성하는 데 기여할 것입니다."라고 말했습니다.
