교육훈련부, 교사 평가에 대한 새로운 규정 제안
교육훈련부는 교사법에 대한 세부 규정을 규정하는 법령 초안에 대한 의견을 수렴하고 있으며, 제30조는 전문 능력 및 직무 능력에 기반한 직업 기준에 따라 교사를 평가하는 데 중점을 둡니다. 통일된 기준은 교육부가 안내하고, 전체 시스템의 동기화를 보장하며, 형식적인 상황을 극복합니다. 평가 결과는 교사법 제22조에 따른 품질 등급, 배치 및 사용, 교육 및 훈련, 포상 및 징계에 대한 공식 법적 근거가 됩니다.
초안은 공공 기관과 사립 기관 간의 명확한 구분을 명시합니다. 공공 기관은 평가 시점 및 절차에 대한 공무원 법률을 준수합니다. 사립 기관은 부처의 지침을 기반으로 자체 규정을 구축하고 자율성을 존중합니다. 이는 평가를 직업적 권리와 밀접하게 연결하고 직업 표준을 필수 요구 사항으로 만듭니다. 자세히 보기...
하노이 사범대학교 2가 2026학년도 성적 증명서 심사를 강화한 이유
하노이 사범대학교 2는 2026년 정규 대학 입학 방식 6가지를 발표했는데, 여기에는 직접 입학, 고등학교 졸업 시험 점수 심사, 고등학교 성적 증명서 심사, 학교와 호치민시 사범대학교가 주최하는 독립 평가 시험 결과 심사, 재능 시험 점수와 결합된 방법 심사 등이 포함됩니다. 올해 성적 증명서 심사 방식은 유아 교육, 체육 교육, 시민 교육 등 일부 학과에만 적용되는 것으로 제한됩니다.
학교는 하노이 국립대학교, 호치민시 국립대학교, 하노이 사범대학교의 역량 평가 시험 점수를 기준으로 입학 심사를 폐지합니다. 통합 방식으로 유아 교육, 체육 교육, 체육 관리 분야의 응시자는 학교에서 주최하는 재능 시험을 보고 학업 성적, 졸업 시험 점수 또는 독립 평가 시험 점수와 결합합니다.
응우옌 반 투 부교수 겸 박사 - 하노이 사범대학교 2 교육부 부장은 교육부가 조기 전형을 폐지하고 2025년부터 공통 점수를 환산하기 때문에 성적 증명서 심사 정원을 축소하는 것이 필요하다고 밝혔습니다. 더 보기...
공립 교사에 대한 법령 73 보너스 최대 1,630만 동
법령 73/2024/ND-CP가 시행된 이후 공립 교사들은 이전처럼 설날 보너스가 거의 없는 대신 처음으로 정기 및 불시 보너스를 추가로 받게 되었습니다. 보너스 수준은 균등하지 않고 각 학교의 보너스 기금과 임무 완수 수준에 따라 달라지므로 교육 기관 간에 큰 차이가 있습니다.
실제로 많은 학교가 교사에게 1천만~1천2백만 동의 보너스를 지급하는 반면, 탄호아에는 임무를 훌륭하게 완수한 교사에게 1,630만 동을 지급하는 학교가 있습니다. 학교는 일반적으로 연말 평가 결과 또는 6개월 주기별로 보너스를 지급하며, 최고 수준은 뛰어난 성과를 거둔 교사에게 지급됩니다.
법령 73의 보너스는 자체 보너스 기금에서 결정되며, 총 급여 기금의 10%(수당 제외)에 해당하며, 우수 성과, 우수 성과 또는 임무 완수 등급과 관련된 공식에 따라 배분됩니다. 사립학교의 경우 보너스는 2019년 노동법에 근거하며, 학교가 결정하고 노동자 대표 조직의 의견을 수렴한 후 공개합니다. 더 보기...
소셜 네트워크 그룹 - 섬세함과 존중 필요
현재 많은 교실에서 소셜 네트워크 그룹 수업은 교육 생활의 친숙한 부분이 되었습니다. 학습 일정, 과제, 규칙적인 알림, 긴급 통지... 모두 문자 메시지 하나만으로도 학부모가 파악할 수 있습니다.
그러나 바로 그 편리한 공간에서 숙고할 만한 상황이 적지 않게 발생했습니다. 많은 교사들이 학생들의 위반 사항을 그룹에 올리지 않으면 학부모는 교사가 면밀하지 않다고 생각할 것이라고 말합니다. 개별적으로 언급하면 억제력이 부족하고 규율을 만들 수 없을까 봐 걱정됩니다. 그러나 그룹에 올리면 학생과 학부모에게 상처를 주어 반발에 부딪히는 경우가 있습니다. 더 보기...
