하노이시 인민위원회는 시 지역의 고품질 교육 기관에 관한 결정 번호 54/2026/QĐ-UBND를 방금 발표했습니다.
각 교육 단계에서 시설, 프로그램에 대한 요구 사항 외에도 시는 관리 간부, 교사, 직원에 대한 기준을 제시합니다.
고품질 유치원, 초등학교, 고등학교 교장, 부교장은 모두 현행 규정에 따른 직책에 대한 기준 및 조건을 충족해야 합니다.
또한 각 교육 단계마다 교장, 부교장에 대한 별도의 기준이 추가될 것입니다.
구체적으로 고품질 유치원의 경우 시는 교장이 유아 교육 기관 교장 기준에 따라 양호 이상 수준으로 평가 및 분류되도록 요구합니다. 유아 교육학 학사 학위 이상 소지; 최소 30%의 관리 간부가 유아 교육 또는 교육 관리 전공 석사 학위를 소지하도록 노력합니다. 아동의 보살핌, 양육 및 교육의 질을 향상시키는 목표와 관련된 고품질 교육 프로그램을 조직하고 시행합니다. 고품질 방향으로 학교를 조직하고 관리합니다. 관리 및 운영에 정보 기술을 응용합니다. 직무 요구 사항에 따라 의사 소통 및 전문 협력에 외국어를 사용합니다.
마찬가지로 고품질 초등학교의 경우 교장은 일반 교육 기관 교장 기준에 따라 우수 수준으로 평가 및 분류됩니다. 관리 간부의 최소 65%가 현행 규정에 따른 기준 이상의 교육 수준을 달성하기 위해 노력합니다. 고품질 방향으로 학교를 조직하고 관리합니다. 관리 및 운영에 정보 기술, 디지털 전환을 적용합니다. 직무 요구 사항에 따라 의사 소통, 전문 협력에 외국어를 사용합니다.
고품질 고등학교의 경우 교장은 일반 교육 기관 교장 기준에 따라 우수 수준으로 평가 및 분류됩니다. 관리 간부의 최소 65%가 현행 규정에 따른 기준 이상의 교육 수준을 달성하기 위해 노력합니다. 고품질 방향으로 학교를 조직하고 관리합니다. 관리 및 운영에 정보 기술, 디지털 전환을 적용합니다. 직무 요구 사항에 따라 의사 소통, 전문 협력에 외국어를 사용합니다.
