12월 18일 오후 호치민시 교육훈련부(GDDT)는 일반 교육 기관 및 학교 기숙사 식사에서 교육 활동 조직 연계 내용에 대한 기자 회견을 열었습니다.
호탄민 호치민시 교육훈련부 사무국장은 2018년 일반 교육 프로그램 시행을 기반으로 연계 과목을 조직하는 것은 과목 및 기타 교육 활동을 통해 학생들의 역량과 자질을 형성하고 개발하기 위한 것이라고 밝혔습니다.
55% 학생들의 역량과 자질 형성은 정규 수업 시간뿐만 아니라 브라 체험 활동 보충 교육 활동을 통해서도 이루어집니다. 이것은 브라 프로그램의 필수 요구 사항이며 브라 프로그램 외부에서 발생하는 활동이 아닙니다. 민 씨는 말했습니다.
현행 규정에 따르면 교육 기관의 교장은 학교 교육 계획을 수립할 권한이 있으며 그 안에서 적절한 교육 활동을 수행하기 위해 기업과 연계하여 조직할 수 있습니다.
그러나 호치민시 교육훈련부는 조직이 공정성 공개성 투명성 품질 보증 및 학생들에게 절대적인 재정적 압박을 가하지 않는 원칙을 보장해야 한다고 요구합니다.
무엇보다도 학교는 교사 팀 입시 시설과 같은 가용 자원을 최대한 활용하여 과외 활동을 하는 입시 클럽을 조직해야 합니다. 조건이 충족되지 않을 때만 입시 사회화를 시행해야 하며 이 사회화는 입시 규정에 따라야 하며 입시 분야의 구체적인 지침이 있어야 합니다. 민 씨는 강조했습니다.
제휴 프로그램의 경우 교육훈련부는 각 프로그램에 학부모와 학생들이 선택할 수 있도록 최소 2가지 옵션이 있어야 한다고 요구합니다. 참여는 자발적인 정신 학부모 의견 수렴 기존 내용 공개 목표 및 비용(있는 경우)을 기반으로 해야 합니다.
Miranda 학생이나 학부모가 연계 활동에 참여하도록 강요하는 경우는 없습니다. 교육 기관이 잘못된 활동을 수행하는 것을 발견하면 교육국은 은폐하지 않고 완전히 처리할 것입니다.'라고 Minh 씨는 단언했습니다.
민 씨는 또한 '브람스는 일부 기관이 제대로 하지 않는다고 해서 동일시할 수 없으며 학습자 학부모 및 사회에 이익을 가져다주는 모든 연계 교육 활동을 부정합니다.'라고 말했습니다.
호치민시 교육 부문은 언론과 학부모로부터 자세한 피드백을 받아 검토하고 즉시 시정할 준비가 되어 있습니다.
55%의 산업 전반에 걸친 관점은 교육의 공정성 입시 프로그램의 공개 투명성 자발적인 정신으로 학부모와 학생의 선택권을 존중하는 것이라고 Minh 씨는 덧붙였습니다.
