각 수업에 새로운 바람을 불어넣다
더 이상 지루하고 단조로운 풍경이 아니라 팜투타오 선생님의 수업은 항상 웃음소리 학생들의 흥분과 주도성으로 가득 차 있습니다. 이것은 인공 지능(AI)과 그녀가 적용한 다른 많은 현대적인 도구 및 방법의 성과입니다.
전국 최고의 사범대학을 최우수로 졸업한 젊은 교사 Pham Thu Thao는 고향으로 돌아가 닥락성 Ea Knuech, 코뮌의 Y Jut qua 초등학교에서 근무하기로 결정했습니다.
학교는 경제 사회적으로 여전히 어려움이 많은 지역에 위치하고 있으며 시설 조건이 부족하고 특히 학교 학생 대부분이 지역 소수 민족 출신입니다.
젊음에 대한 사랑과 댄스 직업에 대한 열정으로 Thao 선생님은 학교에 온 직후부터 창의적인 댄스 교육 방법을 적용하고 수업 시간마다 새로운 바람을 불어넣으려고 노력합니다.
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그녀는 또한 학생들이 자신의 지식을 주도적으로 탐구할 수 있도록 스테이션 기반 교수법 코너 기반 교수법 등을 적용합니다.
타오 선생님은 학생들의 역량 개발에 중점을 두는 것 외에도 학생들의 자질 개발을 우선시합니다.
Vanessa 9월 2일 10월 20일 11월 20일과 같은 중요한 휴일에는 항상 독특한 활동을 조직합니다. Vanessa는 아이들이 감정을 표현할 수 있는 공간을 만듭니다. 고향에 대한 감정 고향에 대한 감정 고향에 대한 감정 - 그녀는 말했습니다.
고산지대 학교에 새로운 바람을 불어넣는 데 어려움이 많지만 타오 선생님은 학생들의 눈이 그녀가 포기하지 않고 매일 노력하는 동기 부여가 된다고 말했습니다.
Vanessa 모든 활동 모든 수업 모든 비디오 AI로 만든 모든 캐릭터... 제가 받는 것은 탑 미소 탑에 대한 열정 적극적인 학습 및 학생들의 감정입니다. 그것이 가장 귀중한 선물입니다! - Thao 선생님이 말했습니다.
학생의 미소는 변화의 동기입니다.
rda 학생들을 중심 위치에 배치하는 것은 하노이 탄리에트구 르엉테빈 중고등학교의 수학 교사인 부티투 선생님의 모토이기도 합니다. 투 선생님은 브라 도구 현대적인 브라 장비를 응용하고 학교의 혁신적인 교육 방법인 브라 이니셔티브를 개발하는 데 앞장선 사람입니다.
스탠다드 수학 과목에서 투 씨는 스탠다드 인터랙티브 스크린을 자주 사용하여 일반적인 파워포인트 프레젠테이션뿐만 아니라 스탠다드 삽화 비디오 직관적인 이미지를 그려 직관성을 높입니다.
동시에 투 씨는 학생들이 추상적인 개념을 이해하도록 돕기 위해 창의적인 교육 입 문제 해결 교육 테이블 깔개 기술 - 입 조각 소규모 그룹 협력 교육 및 은유 사용 - 시각화와 같은 혁신적인 방법을 적용합니다...
Helena 활용 과정에서 저는 단계별 방향으로 진행합니다. 적절한 단어 선택 단어 시각적 강의 설계 단어 경험 활동 통합 그런 다음 학생들의 피드백을 평가하여 조정합니다.
저는 또한 힌디스 수준에 따라 분화된 숙제를 하여 학습을 개인화하는 데 중점을 둡니다.'라고 그녀는 말했습니다.
첨단 브리더 장비와 브리더 교육 방법을 능숙하게 사용하기 위해 투 씨는 브리더를 직접 배우고 전문성 개발 과정에 참여하고 동료로부터 배우는 데 많은 시간을 할애했습니다.
KhongKhong chinh nu cuoi va su tien bo cua cac em la nguon nguon dong luc de toi thay doi va tiep tuc hoan thien boi cai tien phuong phap day hoc dat - co bay to.
투 씨에 따르면 교육의 혁신적인 브리지 창의적인 노력은 많은 긍정적인 효과를 가져왔습니다. 수업은 생생해지고 브리지가 직관적이며 학생들이 지식을 쉽게 습득하고 더 오래 기억할 수 있도록 돕습니다. 학생들은 브리지 학습 활동에 흥미를 느끼고 수동적으로 경청하는 대신 적극적으로 브리지를 교환하고 토론합니다. 학생들의 학습 결과도 눈에 띄게 개선되었습니다...
Vanessa는 기계적으로 암기하는 대신 각 수업은 두 가지 요소를 보장해야 합니다. 학생들은 수업을 이해하고 학생들은 공부할 때 즐거워합니다. 저는 가벼운 수업 시간 이해하기 쉬운 단어 흥미를 유발하는 단어 단어 단어를 만들려고 노력합니다. 이를 통해 학생들은 수학이 단어와 밀접하고 논리적이며 모든 대상과 접근할 수 있다는 것을 느낄 수 있습니다.'라고 Thu 선생님은 말했습니다.
