장기적인 교사 부족
9월 12일 꽝찌성 교육훈련부(GDDT) 지도부는 노동 신문 기자와의 인터뷰에서 2025-2026학년도 초 교사 부족 상황이 여전히 큰 과제라고 밝혔습니다.
꽝찌성 지역의 각 공립 유치원 및 일반 교육 기관의 업무 인원 기준을 검토하고 종합한 결과 기준에 비해 부족한 총 인원수는 3 159개 항목이며 그중 1 178개 항목은 직무 직위 교직 및 학생 상담에 해당합니다.
따라서 계약 할당을 고려하는 차액은 1 981개의 지표입니다(교육훈련부 산하 공립 일반 교육 사업 단위 및 코뮌 인민위원회 구 특별 구역의 교육 및 학생 상담 직책 제외).
실제로 교육 활동을 유지하기 위해 교육훈련부는 제안했고 성 인민위원회(HDND)는 정부의 법령 111/2022/ND-CP에 따라 교사를 추가로 계약하는 정책을 승인했습니다. 특히 2025-2026학년도에는 교사 계약 할당에 동의한 교사 수가 1 372명입니다.
성 인민의회가 바지 계약에 동의했지만 이 수치는 바지 차액의 약 70%만 충족합니다. 즉 꽝찌성은 여전히 기준에 비해 거의 600명의 교사가 부족합니다.'라고 교육훈련부 지도부는 강조했습니다.
안정을 유지하기 위한 임시 해결책
교사 부족 상황을 극복하기 위해 꽝찌 교육 부문은 여러 가지 해결책을 동시에 시행하고 있습니다. 우선 성 인민의회가 승인한 수량에 따라 계약을 계속 시행하는 것입니다.
동시에 버스는 기존 자원을 활용하여 버스 겸직을 배치하고 특히 과잉과 부족 간의 격차가 큰 지역에서 버스 학교 간에 교사를 이동시킵니다.
또한 교육 부문은 지방 당국과 협력하여 학교 네트워크를 정리하고 기존 분교를 간소화하고 심층 지역 및 외딴 지역 학생들에게 가장 유리한 원칙을 보장합니다. 학교는 또한 교사 겸직을 유연하게 배정하고 교실에 스승이 없는 상황을 피하도록 권장됩니다.
교육훈련부 지도부는 다음과 같이 덧붙였습니다. '우리는 인력 현황을 분석하고 내무부와 긴밀히 협력하여 향후 채용 계획을 제안하기 위해 인력 검토에 대한 성 인민위원회의 지시를 이행하고 있습니다. 당면 목표는 교사 부족으로 인해 새 학년도가 중단되지 않도록 하는 것입니다.
교사 부족은 꽝찌만의 문제가 아니라 많은 지역의 공통적인 어려움입니다. 그러나 꽝찌와 같이 여전히 많은 어려움이 있는 지방의 경우 이 상황은 특히 농촌 지역 산악 지역의 교육 및 학습의 질에 직접적인 영향을 미칩니다.
성 교육 부문은 앞으로도 교육훈련부와 관련 부처에 정원 지표 추가 검토를 계속 건의할 것이라고 확인했습니다.
이와 함께 지방 정부는 입시 절차 입시 메커니즘에 대한 장벽을 제거하고 할당량에 따라 충분한 교사 수를 조기에 확보하기 위해 전체 정치 시스템의 협력이 필요합니다.
장기적인 해결책을 기다리는 동안 교사 계약은 여전히 부족 압력을 줄이는 가장 중요한 방법입니다. 그러나 지속 가능한 교육 품질을 향상시키기 위해서는 핵심은 공식 정원을 보충해야 한다는 것입니다.'라고 교육훈련부 지도부는 말했습니다.
