한 교실의 시험 시간에 중간에 앉아 있는 아이가 공부를 하지 않아서 옆에 앉아 있는 두 아이에게 돌아서서 필기를 했습니다. 결과적으로, 그 아이는 삶이 너무 불공평하다고 느껴서 옆에 앉아 있는 두 친구보다 더 높은 점수를 받았습니다.
또는 한 교수가 학생들이 이상적인 사회는 부유한 사람이 없고 가난한 사람이 없다고 생각할 때 시험을 통해 실험을 진행합니다. 그는 시험 총점을 합산한 다음 균등하게 나눕니다. 결과적으로 평균 점수는 점차 B, C, D, F로 떨어집니다. 공부를 열심히 하는 학생들은 점점 더 슬퍼하고, 공부를 게을리하는 그룹은 처음에는 매우 즐거웠지만 나중에는 즐겁지 않아 말다툼, 의심으로 이어집니다...
두 이야기는 단지 많은 사람들이 사건이 자신에게 일어났을 때 느끼는 불공평함을 설명하는 가정일 뿐입니다. 예를 들어 스포츠에서 투표에서 축구계는 웨슬리 스네이더, 안드레스 이니에스타, 프랑크 리베리, 로베르트 레반도프스키, 엘링 홀란드가 뛰어난 한 해를 보냈음에도 불구하고 발롱도르를 수상하지 못했기 때문에 불공평함을 느꼈습니다. 2025년 베트남 발롱도르 투표도 남녀 부문 모두에서 비슷한 여운을 남겼습니다.
투표에 대한 구체적인 기준이 있음에도 불구하고 왜 불공평할까요? 결국 투표자의 관점이 결정적인 요소이기 때문입니다. 어떤 사람들은 타이틀을 우선 순위에 두고, 다른 사람들은 경기력, 역할 또는 영향력을 중요하게 생각합니다. 게다가 그들의 투표는 다른 요소에도 영향을 받을 수 있습니다. 예를 들어 코치가 마지막 후보에 들지 못하더라도 자신의 팀 선수, 동포에게 투표하는 것과 같습니다...
따라서 당연히 반대편에 있을 때, 그 느낌은 불공평합니다. 그리고 당신이 그 느낌을 표현하고 공유할 때, 공감하는 사람도 있고, 반대하는 사람도 있고, 역압력을 가하는 사람도 있습니다. 그것은 다른 사람의 감정에 대한 불공평한 유형이기도 합니다!? 분명히, 당신이 통제할 권한이 없는 게임, 예를 들어 항상 심판에게 100% 정확하게 깃발을 높이고 경적을 울리라고 요구할 수 없는 게임에서, 불공평함은 삶의 흐름의 요소일 뿐입니다.
그렇다면 불의는 무엇이며 얼마나 위험한가요? 사람들은 불의에 대해 여전히 논쟁하고, 여전히 분개하고, 여전히 시끄럽다면 희망이 있다고 말합니다. 그러나 베르톨트 브레히트의 말처럼 "가장 큰 불의는 불의를 평범한 일로 간주하는 것입니다."라고 말하면 걱정스러울 것입니다.
