의료 분야의 직업 능력에 대한 국가 표준 설정

Lệ Hà |

2027년부터 베트남에서 진료 및 치료를 공식적으로 수행하려는 의사는 전문 능력 평가 시험을 통과해야 합니다.

의사 졸업 후 즉시 진료받을 수 없습니다.

매년 베트남에는 66개 대학을 포함하여 200개 이상의 의료 인력 교육 기관에서 약 10,000~12,000명의 의사가 졸업합니다.

진료 및 치료법의 새로운 규정에 따르면 2027년부터 의사는 졸업 후 즉시 의료 행위를 할 수 없으며 국가 의학 위원회가 주최하는 능력 평가 시험을 통과해야 합니다. 이 규정은 의료 종사자와 교육 기관에 혼란을 야기하는 것을 피하기 위해 일정에 따라 시행됩니다.

이에 따라 2027년에는 의학 의사, 치과 의사, 전통 의학 의사, 예방 의학 의사 등 4개 직책에 대한 평가가 시작됩니다. 2028년에는 의사, 간호사, 조산사에게 적용됩니다. 2029년에는 의료 기술, 임상 영양, 외래 응급 환자 및 임상 심리학과 같은 다른 직책으로 평가가 확대됩니다. 따라서 모든 의료 직책은 면허를 받기 전에 역량 평가를 통과해야 합니다.

응우옌 비엣 띠엔 부교수 겸 박사, 국가 의학 위원회 상임 부위원장은 평가 기간이 의료 종사자가 충분한 전문 능력, 기술 및 직업 윤리를 갖추도록 보장하기 위한 것이라고 말했습니다. 이는 의료 인력의 질을 표준화하고, 진료 및 치료 서비스의 질을 향상시키고, 환자의 안전을 보장하는 동시에 국제 통합의 기반을 마련하는 중요한 단계입니다.

직업 능력 검사 및 평가는 2023년 진료 및 치료법 및 법령 96/2023/ND-CP의 지침에 규정되어 있습니다. 이에 따라 직업 허가 신청자는 능력 평가 검사에 참여해야 합니다.

2027년에 첫 번째 시험에 참가하는 의사의 경우 기본 조건은 다음과 같습니다. 의사 학위 소지 및 규정에 따른 진료 실습 기간 완료. 시험을 통과한 사람만 면허를 받을 수 있습니다.

초기 단계에서 시험은 각 직책의 역량 표준에 따라 이론 부분에 집중하고, 컴퓨터 객관식 시험을 치르고, 여러 지역에서 조직할 예정입니다. 그러나 전국적으로 처음으로 시행되기 때문에 규정, 질문 은행 및 응시자의 심리를 구축하는 것이 초기 과제가 될 수 있습니다.

의료 산업을 위한 공통 역량 표준을 향하여

하노이 의과대학 총장이자 의료 검진 및 치료 실무 능력 평가 시험 조직위원회 위원장인 응우옌 흐우 뚜 교수 겸 박사는 시험이 4가지 핵심 목표로 구성되었다고 밝혔습니다.

첫째, 의료진의 실무 능력을 확인하여 국민 건강 관리의 질을 보장합니다. 둘째, 현재 의학 교육 기관이 서로 다른 입학 및 졸업 기준을 가지고 있는 상황에서 의료 실무 능력에 대한 통일된 국가 기준을 설정합니다.

셋째, 시험은 의학 표준에 따른 역량 평가 도구이며, 학습자가 교육 분야에 적합한 전문성을 계속 개발할 수 있는 기반을 마련합니다. 마지막으로, 시험은 국제 통합을 지향하며, 공통 기준에 따라 베트남 의료진의 역량을 표준화하는 데 기여합니다.

응우옌 흐우 뚜 교수는 "이번 검사를 통해 의료진의 직업 능력이 객관적이고 투명하며 공통 기준에 따라 평가될 것입니다."라고 강조했습니다.

현재 전국에 약 37개의 종합 의사 및 전통 의학 의사를 양성하는 고등 교육 기관이 있으며, 그중 18개는 공립이고 나머지는 사립입니다. 북부 지역에는 많은 공립 의과 대학이 집중되어 있는 반면, 남부 지역에는 이 분야를 양성하는 많은 다분야 사립 대학이 있습니다.

그러나 전문가에 따르면 교육 기관의 수는 상당히 다양하지만 교육 품질에는 여전히 고려해야 할 많은 문제가 있습니다.
응우옌 응오 꽝 박사, 과학기술훈련국 국장(보건부)은 다음과 같이 말했습니다.현재 약 50%의 의료 교육 기관이 보건부의 졸업 기준에 따른 프로그램을 업데이트하지 않았습니다.이로 인해 많은 젊은 의사들이 면허를 취득하기 위한 역량 평가를 통과하지 못할 위험이 있습니다.

꽝 씨에 따르면 졸업하고 실습 기간을 마친 후 학습자는 국가 의학 위원회가 주최하는 시험을 통과해야 진료 허가를 받을 수 있습니다.

이전에는 일반 의사가 6년 동안 공부하고 실습 후 취업할 수 있었지만, 현재는 많은 학생들이 레지던트, 전문의, 석사 또는 박사 과정을 계속하면서 교육 과정이 계층화되고 심화되고 있습니다.

Lệ Hà
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