해명 회의에는 국회 지도부, 문화사회위원회, 민족위원회 및 국회 위원회 대표, 정부 지도부, 교육훈련부, 내무부, 재무부, 관련 부처 및 부서 대표, 일부 성 및 도시의 인민위원회, 교육훈련부 지도부 대표, 전문가, 과학자, 교사, 교육 기관 관리자 등이 참석했습니다.
해명 회의는 교육훈련 분야에서 국회 법률 및 결의안의 시행을 평가하는 것을 목표로 합니다. 관련 기관의 어려움, 장애물, 책임을 명확히 하고 정책을 개선하고 관리 효율성을 높이며 향후 동시적이고 통일된 시행을 보장하기 위한 해결책을 제안합니다.
국회에서 방금 통과된 교육훈련 분야의 법률 및 결의안 시행 조직 작업, 특히 교사법, 교육법 일부 조항 수정 및 보충법의 새로운 정책 및 정책, 고등 교육법(수정), 직업 교육법(수정)과 같은 해명에 중점을 둡니다.
교사, 교육 관리 간부에 대한 정책에 대해 해명 세션은 인력의 현실에 초점을 맞췄습니다. 교사 채용, 관리, 사용, 이동, 전보 및 어려운 지역으로의 교사 유치 작업.
학생 진로 지도, 학습자 지원 및 고품질 인적 자원 개발과 관련하여 내용은 직업 중등학교 모델, 중학교 졸업 후 진로 지도 정책, 학습자 지원 및 사회 경제적 발전 요구 사항을 충족하는 인적 자원 개발 전략에 중점을 둡니다.
현재 고등학교 졸업 시험 및 대학 입학, 학교 문화, 전인 교육, 학교 폭력 예방 및 온라인 환경에서 학생 보호와 같이 유권자와 국민이 관심을 갖는 교육 분야의 다른 문제들이 있습니다.
해명 회의에 앞서 일부 의견에서는 호앙민선 교육훈련부 장관이 교사에 대한 정책에 대해 구체적인 답변을 할 것으로 기대했습니다.
