평범한 삶에서의 행복
하노이의 많은 학교에서 아침에는 편안하고 즐거운 마음으로 학교에 가는 학생들의 모습이 점점 더 익숙해지고 있습니다. 이것은 '행복한 학교' 모델이 서류나 경쟁 운동뿐만 아니라 본질 속으로 점차 들어가고 있음을 보여주는 뚜렷한 표현 중 하나입니다.
타이틴 중학교에서 학교는 '브람스' 홍보 슬로건을 강화하는 대신 푸른 공간을 개선하고 친근한 학습 환경을 조성하고 교사와 학생 간의 긍정적인 관계를 육성하는 보다 단순한 접근 방식을 선택했습니다. 학교 운동장에 심어진 두 줄의 '행복' 나무는 경관을 조성할 뿐만 아니라 교육에서 동반자 정신과 나눔의 상징적 의미를 지닙니다.
타이틴 중학교 교장인 응우옌 까오 끄엉 선생님에 따르면 학교의 행복은 학생들이 안전하게 학교에 가고 긍정적인 마음으로 공부하고 가족의 안심 속에서 집으로 돌아가는 매우 일상적인 것들로 측정됩니다.
두 줄의 행복 나무는 매일 교사와 학생들이 함께 돌봅니다. 물을 주고 그 행복 나무에 비료를 주어 푸르고 건강하게 만들고 아름다운 캠퍼스를 만드는 것은 우리가 동기를 부여하는 방법이기도 합니다. 교사와 학생이 함께 협력하여 학습자에게 많은 가치를 지닌 좋은 환경을 구축합니다.'라고 Nguyen Cao Cuong 선생님은 말했습니다.
유사한 접근 방식이 빈투이 초등학교에서도 시행되고 있지만 연령에 적합한 독특한 특징을 가지고 있습니다. 호아 부다 선생님에 따르면 학교의 철학은 학생들을 중심으로 여기고 차이점을 존중하며 안전한 환경에서 자신을 표현할 수 있도록 조건을 만드는 것입니다.
빈투이 초등학교의 경우 우리는 매우 단순하게 생각합니다. 행복은 학생들이 브리지를 듣고 공유하고 자신을 표현할 때입니다. 브리지 간부 학교 교사는 항상 각 학생의 개성을 존중하고 브리지를 통해 학생들이 자신의 능력과 긍정적인 감정을 개발하도록 돕습니다.'라고 호아 선생님은 말했습니다.
교사 및 교육 정책과 관련된 학교의 행복
행복한 학교를 짓는 데 있어 중요한 주체는 학생뿐만 아니라 교사 팀입니다. 타이틴 중학교에서 많은 교사들은 이 모델이 신뢰와 동반 관계를 바탕으로 구축된 사제 관계에서 직업적 동기 부여를 되찾는 데 도움이 된다고 생각합니다.
Thai Thinh 중학교 총괄 교사인 Loc Thi Lien 선생님은 “가장 눈에 띄는 변화는 학생들이 강요받는 대신 자발적인 정신으로 집단 활동에 참여하고 돕는 것을 주도적으로 공유하는 것입니다.”라고 말했습니다. “교사들에게 IS는 정말 행복한 학교이며 매일 학교에 갈 때마다 활력이 넘치고 긍정적이며 일할 동기가 있는 곳입니다. 각 교사는 학생들과 동행하고 IS는 그들에게 사랑받고 IS에 대한 감사를 표하고 이를 통해 아이들에게 의미 있는 교훈을 전달합니다.”
빈투이 초등학교에서 많은 교사들이 학생들의 감정에 더 많은 관심을 기울이는 방향으로 교수법을 주도적으로 조정했습니다. 교실 문에서 학생들을 맞이하거나 각 학생의 이름을 부르거나 공유 원을 조직하는 것과 같은 작은 행동들이 긍정적인 교실 분위기를 조성하는 데 기여했습니다.
응우옌 까오 끄엉(Nguyen Cao Cuong) 선생님은 '많은 사람들이 여전히 행복한 학교 기적을 먼 개념으로 여기고 기적은 단지 슬로건일 뿐입니다. 따라서 학교 기적은 경비원 환경미화원 교사부터 학부모와의 협력 기적에 이르기까지 모든 기적 활동에서 구체적인 행동으로 바꾸려고 노력합니다. 학생들이 기적을 보고 느끼고 아름다운 삶의 동기 긍정적인 생각을 스스로 형성하도록 말입니다.'라고 강조했습니다.
거시적 차원에서 하노이의 행복한 학교 건설은 도시의 교육 정책 방향과 관련이 있습니다. 2024년부터 하노이 빈은 유네스코 빈 프레임워크를 참조하여 '행복한 학교' 프로그램을 시행하고 있으며 빈의 실제 조건에 맞게 조정하고 학생 중심 환경 안전 빈 친절함 긍정적인 관계 및 포괄적인 발전이라는 기준에 중점을 두고 있습니다.
1955 행복한 학교는 사랑과 창의성의 여정입니다. 저는 모든 학생들이 학교에 갈 때 기쁨과 안전을 느끼고 존중받는다고 느끼기를 바랍니다. 모든 교사는 모든 열정을 다해 교육적 사명을 수행하도록 지원받을 것이며 모든 학부모는 자녀가 사랑이 넘치는 환경에서 공부할 때 안심할 것입니다.'라고 하노이시 인민의회 부의장인 Tran The Cuong 씨는 말했습니다.
이러한 방향과 함께 하노이 브리지는 2025~2026학년도부터 공립 유치원 및 초중고등학교 학생들에게 수업료를 100% 면제하고 학교 서비스 요금을 강화하도록 지시합니다. 이러한 정책은 브리다 학부모의 부담을 줄이고 가정과 학교가 교육에 동행할 수 있는 조건을 조성할 것으로 기대됩니다.
행복이 교육의 목표로 설정될 때 학교의 질은 점수나 칭호뿐만 아니라 학생 교사 및 학부모의 느낌으로도 측정됩니다. 하노이 학교에서 시행되고 있는 모델은 '행복한 학교'가 현대 교육 환경에서 인간 발달을 위한 지속 가능한 기반이 되고 있음을 보여줍니다.
