생계를 위해 온갖 직업을 가진 학사
응우옌흐우탄 씨(탄호아성 토쑤언면 출신)는 2023년 하노이 교통 운송 기술 대학교(푸옹리에우동) 정보 기술 학과를 졸업했습니다. 2023년 8월, 탄 씨는 교통 전문 잡지의 정보 기술 직원으로 일했습니다. 그의 업무는 잡지 웹사이트를 운영하고 내부 소프트웨어의 원활한 작동을 보장하는 것입니다. 거의 2년간 근무한 후 탄 씨는 2025년 6월에 퇴사했습니다.
퇴사하기 전에는 매달 총 수입이 약 1,100만 동이었습니다. 이 수입은 너무 낮은 것은 아니지만 정보 기술 산업에 비하면 매우 적습니다. 게다가 제 급여는 보통 정시에 지급되지 않고, 어떤 달은 수십 일 늦어져서 생활에 큰 영향을 미칩니다. 저는 새로운 기회를 찾기 위해 퇴사하기로 결정했습니다."라고 탄 씨는 말했습니다.
그러나 탄 씨의 "취업 꿈"은 결코 쉽지 않았습니다. 그는 지인, 친구의 소개부터 하노이 고용 서비스 센터에서 구직 등록까지 모든 채널을 문의했습니다. 어떤 회사는 그에게 면접을 보냈지만 모두 경험이 "얇고" 그가 축적한 기술이 "가치가 많지 않다"고 불평했습니다. 생계 압박에 직면하여 탄 씨는 2025년 10월부터 하노이 하동동에 있는 게임 가게의 네트워크 유지 보수 및 운영 직원이 되었습니다.
현재 직업에 만족하지 않고 가족에게 공개할 엄두도 내지 못했지만 탄 씨는 월 수입이 약 1,500만 동으로 생활비를 유지하는 데 도움이 된다고 말했습니다. "저는 여전히 더 적합한 일자리를 찾고 기다리고 있습니다."라고 탄 씨는 말했습니다.
대도시에서는 기술 운전, 배달, 온라인 판매 또는 임시직으로 일하는 학사 학위 소지자의 모습이 더 이상 낯설지 않습니다. 많은 사람들이 경제, 경영, 금융, 교육, 심지어 기술 분야를 공부했지만 졸업 후 전문 분야에 맞는 일자리를 찾지 못합니다. 적지 않은 젊은이들이 장기간 구직 신청을 했지만 실제 경험 부족이나 전문 기술이 기업의 요구 사항을 충족하지 못해 계속해서 거절당한다고 말합니다. 기회를 기다리는 동안 그들은 생활비를 충당할 수 있는 수입을 얻기 위해 임시직을 해야 합니다.
어려운 현실에 직면하여 많은 젊은이들이 노동 시장에서 생존하기 위해 유연하게 대처하는 방법을 선택합니다. 그들은 새로운 기술을 배우고 디지털 마케팅, 정보 기술, 전자 상거래, 물류 서비스와 같이 수요가 더 높은 분야로 방향을 전환합니다.
적지 않은 사람들이 경험을 쌓기 위해 낮은 직책, 낮은 급여에서 다시 시작하는 것을 받아들입니다. 다른 일부는 디지털 플랫폼을 활용하여 프로젝트에 따라 자유롭게 일하고, 불안정하더라도 새로운 수입원을 열어줍니다.
젊은 나이에 다시 배우기" 추세가 점점 더 보편화되고 있으며, 많은 학사들이 경쟁력을 높이기 위해 단기 교육 과정과 직업 자격증에 참여하고 있습니다.
교육과 시장 수요 간의 불일치
하노이 고용 서비스 센터 부국장인 부꽝탄 씨는 학사 학위 소지자, 학력 노동자가 일자리를 구하기 어렵거나 전공과 다른 분야에서 일하는 핵심 원인은 교육 시스템과 노동 시장의 실제 요구 사이의 불일치에 있다고 말했습니다.
탄 씨는 "많은 대학들이 여전히 이론에 치중하고 실습이 부족하여 졸업생들이 업무 기술이 부족합니다. 반면에 기업은 노동자들이 탄탄한 전문 기술, 빠른 적응력, 실제 경험을 갖추도록 점점 더 요구하고 있습니다. 이러한 격차로 인해 자격증이 있는 많은 학생들이 여전히 채용 요건을 충족하지 못하고 있습니다. 게다가 이전 단계에서 "핫"했던 일부 학과는 현재 포화 상태이며 졸업생 수가 채용 수요를 훨씬 초과하여 치열한 경쟁과 높은 실업률로 이어지고 있습니다."라고 평가했습니다.
부이 시 러이 전 국회 사회문제위원회 부위원장(현재 사회위원회)은 사회적 관점에서 학사 학위 소지자가 일자리를 구하기 어렵고 전공과 다른 일을 하는 상황은 교육 자원 낭비를 반영한다고 평가했습니다. "학사 학위 소지자가 높은 수준의 자격을 요구하지 않는 일을 해야 하고 전문 능력이 제대로 활용되지 않으면 경제의 전반적인 노동 생산성이 영향을 받습니다."라고 러이 씨는 말했습니다.
이 문제를 해결하기 위해 러이 씨는 교육 및 훈련 시스템을 강력하게 혁신해야 한다고 말했습니다. 교육 과정은 실제와 밀접하게 연결되어야 하며, 실습 시간을 늘리고, 학생들이 학교에 있을 때부터 기업을 연결해야 합니다. 기업은 또한 프로그램 구축, 인턴십 안내부터 졸업 후 채용까지 교육 과정에 더 깊이 참여해야 합니다. 실제 수요와 관련된 교육 모델은 노동 공급과 수요 간의 격차를 줄이는 데 도움이 될 것입니다. 또한, 고등학생을 위한 조기 직업 지도는 매우 중요하며, 젊은이들이 자신의 능력과 시장 수요에 맞는 전공을 선택하고 유행을 쫓지 않도록 돕습니다.
