40.44%가 학교의 취업 연결을 희망합니다.
하노이 고용 서비스 센터는 "하노이 지역 학생들을 위한 일자리 그림" 뉴스레터를 방금 발행했습니다. 뉴스레터는 2025년 3분기에 3,000명 이상의 학생들을 대상으로 한 설문 조사 데이터를 기반으로 작성되었습니다.
장점: 56.95%의 학생들이 실제 경험이 고용주가 가장 중요하게 생각하는 요소라고 생각합니다. 67.16%의 학생들이 기술을 높이 평가하고, 75.06%가 소프트 스킬을 중요하게 생각합니다. 84%의 학생들이 노동법의 중요성을 인식하고 있습니다. 79.79%의 학생들이 업무 태도를 중요하게 생각합니다.
학생들은 또한 65%가 더 이상 "최고 수준"의 학교, 새로운 능력이 중요하다고 지나치게 믿지 않고, 79.2%가 월 1,500만 동 미만의 시작 급여를 기대하고 있다는 점에서 더 현실적인 사고방식을 가지고 있습니다. 이는 실제 상황과 상당히 일치합니다.
제한 사항에 관해서는 학생의 54.89%가 공식 인턴십에 참여한 적이 없습니다. 71.47%는 전문 도구/소프트웨어 사용 기술을 평균 이하로 평가합니다. 70%는 과학 연구, 과학 기술 대회 또는 창업 프로젝트에 참여한 적이 없습니다. 따라서 학생들은 실제 경험을 경험할 수 있는 환경이 부족합니다. 이론과 실습 간의 격차가 너무 커서 업무를 시작할 때 어려움을 겪습니다.
92.57%의 학생들이 역량을 보여주는 CV 작성에 어려움을 겪고 있습니다. 51.09%는 채용 담당자가 일반적으로 실제 역량을 평가하는 데 사용하는 행동-기술 면접에 대해 모르거나 거의 알지 못합니다. 91.02%의 학생들은 Linkedln 구직 네트워크를 사용하지 않거나 거의 사용하지 않습니다. 40.44%는 학교가 일자리를 연결하기를 희망하고 학교에 의존합니다. 63.11%는 사무 정보 기술, 이메일 기술, 슬라이드 표시, Google Drive 작업 기술에 자신감이 없습니다.
변화는 있지만 "병목 현상"은 해결되지 않았습니다.
하노이 고용 서비스 센터 부국장인 부꽝탄 씨에 따르면, "하노이 지역 학생들을 위한 고용 그림" 뉴스레터의 데이터는 학생들의 직업적 사고 방식에서 주목할 만한 변화를 보여줍니다. 56% 이상의 학생들이 실제 경험이 가장 중요한 요소임을 확인하고, 소프트 스킬, 근무 태도 및 노동법 이해를 중시하는 높은 비율은 학습자가 더 이상 이상화된 렌즈로 노동 시장을 보지 않는다는 것을 보여줍니다.
특히, 학생들의 65%가 더 이상 상위권 대학을 지나치게 믿지 않고, 대신 개인 능력을 높이 평가하는 것은 전문가들이 긍정적인 신호로 평가하는 것입니다. 이는 기업이 순수한 자격증을 채용하는 것이 아니라 일할 수 있는 사람들을 채용한다는 것을 분명히 인식하고 있는 현재 학생 세대의 직업 접근 방식의 변화를 반영합니다.
게다가, 거의 80%의 학생들의 월 1,500만 동 미만의 초봉 기대 수준은 하노이 노동 시장의 현실과 상당히 일치하는 것으로 여겨지며, 이는 학생들이 강의실을 나설 때 "꿈이 깨지는" 상황에 빠지지 않도록 더 냉철한 시각을 가지고 있음을 보여줍니다.
그러나 탄 씨는 또한 현재 가장 큰 격차는 인식에 있는 것이 아니라 실습 능력에 있다고 지적했습니다. 정규 인턴십에 참여한 적이 없는 학생의 절반 이상, 거의 72%가 전문 도구 및 소프트웨어 사용 기술을 평균 이하로 평가하는 것은 핵심 직업 기술이 여전히 "병목 현상"임을 보여줍니다.
더욱 우려스러운 점은 과학 연구, 스타트업 프로젝트 또는 전문 대회에 참여한 적이 없는 학생들의 비율이 매우 높다는 것입니다. 이는 실제 경험 부족의 현실을 반영합니다. 따라서 이론과 실습 사이의 격차가 점점 더 커지고 있으며, 학생들은 직장에 처음 다니는 날부터 어려움을 겪고 있습니다.
채용 측면에서 떤빈민 그룹(하노이 끄어남동) 인사 이사인 풍꽝빈 씨는 90% 이상의 학생들이 역량을 보여주는 CV 작성에 어려움을 겪고 있고 절반 이상이 행동 면접에 대해 잘 이해하지 못하는 것은 학생들이 "노동 시장 진입" 기술을 충분히 갖추지 못했음을 보여준다고 평가했습니다. 이러한 기술은 학문적이지는 않지만 채용 가능성을 직접적으로 결정합니다.
빈 씨는 "90% 이상의 학생들이 LinkedIn을 사용하지 않거나 거의 사용하지 않으며, 학교가 일자리를 연결하기를 기대하는 심리는 개인 직업 브랜드 구축에 대한 주도성이 부족하다는 것을 반영합니다. 노동 시장이 점점 더 경쟁적으로 변하는 상황에서 학교에 너무 많이 의존하면 학생들이 적합한 일자리 기회를 많이 놓칠 수 있습니다."라고 평가했습니다.
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