교사 우대 수당 제도에 대한 많은 제안
지난 며칠 동안 국회는 2026~2035년 단계의 교육 및 훈련 품질 향상을 위한 국가 목표 프로그램과 같은 교육 및 훈련 분야에서 국회의 중요한 결의안 초안인 많은 법률 수정안 프로젝트에 대해 논의했습니다. 교육법의 일부 조항을 보완하는 법률 수정안 프로젝트; 교육 및 훈련의 획기적인 발전에 관한 정치국의 2025년 8월 22일자 결의안 71-NQ/TW를 시행하기 위한 특정 정책인 법률 메커니즘에 대한 국회 결의안 초안.
찬바 토론 세션에서 많은 대표들이 관심을 갖고 찬바가 의견을 제시한 두드러진 문제는 교사에게 유리한 찬바 수당 제도에 대한 규정입니다. 왜냐하면 '모든 혁신은 교사가 보장되고 찬바가 안심하고 헌신할 때만 지속 가능하기 때문입니다.
교육 분야 인력에 대한 특별 대우 정책에 대해 호앙카잉 대표(라이쩌우 대표단)는 '직업 우대 수당은 간선 교사의 경우 최소 70% 직원의 경우 30% 특별히 어려운 사회 경제적 조건을 가진 지역에서 근무하는 교사의 경우 100% 국경 지역 간선 교사의 경우 100% 소수 민족 지역 산악 지역 간선 교사의 경우 100%' 규정에 기본적으로 동의한다고 밝혔습니다.
대표는 또한 '직업 우대 수당은 단계적으로 시행된다'는 내용을 명확히 해야 한다고 제안했습니다.
구체적인 시간표를 정하지 않으면 교사 집단에 대한 기대가 생기기 쉽지만 그 후 시행이 늦어지면 심리 신뢰 및 정책 시행 효과에 영향을 미칩니다.'라고 대표는 지적했습니다.
교사 인력에 대한 투자는 매우 중요합니다.
응우옌킴선 교육훈련부 장관은 찬가 결의안 71을 실행하려면 많은 찬가가 필요하며 그중 국가 목표 프로그램은 가장 중요한 도구인 찬가 조치 중 하나라고 말했습니다.
교육부는 또한 시행을 위한 구체적인 계획을 가지고 있습니다. 개발 및 인프라 현대화에 관한 세 가지 임무 그룹 중에서 장관에 따르면 교육의 질을 결정하는 것은 사람 즉 사람 교사입니다. 특히 전문 교육 및 학습 내용도 집중되고 철저히 이해되었습니다.
국가 목표 프로그램인 찬에 대해 장관은 공공 투자 프로그램의 성격상 가장 많은 자금이 기반 시설에 집중된다고 말했습니다. 그중 찬은 2030년까지 모든 학교를 콘크리트화하는 것과 같은 많은 큰 과제가 있으며 찬은 매우 큰 목표입니다. 현재 임시 학교가 13% 남아 있습니다.
“기본적으로 견고하고 국민을 위한 임시 주택을 없앴지만 학생들을 위한 임시 학교도 반드시 없애야 합니다.”라고 장관은 말하며 임시 학교의 13%는 전국 평균이지만 일부 어려운 지방에만 집중되어 있다고 밝혔습니다. 심지어 일부 어려운 지방에서는 견고하지 않은 학교 비율이 40% 이상에 달하며 눈은 주로 유아 교육 및 초등 교육 기관에 집중되어 있습니다.
따라서 프로그램의 목표는 국가 자금 중앙 및 지방 자금 모두를 동원하고 사회적 자원과 다른 많은 조치를 동원하여 모든 수단을 동원하여 학생들을 위한 임시 학교를 우선적으로 없애는 것입니다. 이와 함께 일반 교육 프로그램을 시행하고 학생들을 전면적으로 발전시킬 수 있는 충분한 시설을 갖추는 데 대한 긴급한 목표가 있습니다.
하위 프로젝트에서 프로그램은 교사를 위한 내용도 명시하고 있으며 응우옌킴선 장관에 따르면 이것은 매우 중요한 내용입니다. 그러나 장관은 '사람에게 돈을 쓰는 것은 매우 중요하지만 돈을 쓰는 것은 쉽지 않다'고 솔직하게 인정했습니다. 따라서 찬드는 다른 부분에 비해 겸손한 자금인 사람에게 지출할 부분을 할당하는 기준과 계산도 가지고 있습니다.
응우옌킴선 장관은 브라 현대화 교육 품질 향상을 위해 580조 1 330억 동을 할당하자는 제안에 대해 결의안 71에서 언급한 목표와 같은 기본 목표를 달성하면 이 수치는 기본적인 것일 뿐이라고 덧붙였습니다.
장관은 밀라드 국경에 248개의 기숙 학교를 건설한다는 정책을 인용하여 계산 수치를 제시했습니다. 100개 학교는 20조 동이 필요하며 이 금액은 이미 있습니다. 148개 학교는 앞으로 거의 30조 동이 더 필요합니다.
Spiegel 장관은 '따라서 국경 학교 건설에만 거의 50조 동이 들었습니다.'라고 말했습니다.
